Der Einfluss der persistenten Borna-Virus-Infektion auf Lern- und Gedächtnisprozesse ein Modell motivationaler und kognitiver Defizite

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Pinnow, Marlies 1958- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Aachen Shaker 1996
Ausgabe:	Als Ms. gedr.
Schriftenreihe:	Berichte aus der Psychologie
Schlagworte:	Borna Disease Virus Learning Borna-Krankheit Gedächtnis Tiermodell Nahrungsaufnahme Verhaltensmodifikation Kognitives Lernen Hochschulschrift
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