Petit Poucet deviendra grand le travail du conte
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Bordeaux
Mollat
1995
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| adam_text | Sommaire
Introduction 7
1 De l intérêt de la classification internationale 9
2 Les collectes de langue française 11
3 Propp, le formalisme et ses continuateurs 25
1 Propp et le formalisme
2 L apport de Greimas
4 La psychanalyse et le conte 33
1 Freud et les contes
2 Les usages du merveilleux
3 Quelques autres apports d inspiration psychanalytique
5 L atelier conte, de la pratique à la théorie 45
1 La pratique et la technique
2 L espace, le matériel et le dessin
3 Les soignants
4 Lire ou conter
5 Les variantes du jeu : le découpage, les marionnettes,
le théâtre d ombres chinoises
6 Le choix du conte
7 Les indications de l atelier conte
8 Les résistances
6 Le loup dans les contes populaires 71
1 Généralités
2 Le loup de l oralité
3 Le loup de l analité
4 Le loup génital ou loup du post-œdipe
5 Le dessin du loup en atelier
7 L ours et les contes 105
1 L ours et la dimension pédagogique
2 Jean de l Ours
3 Boucle d or et les trois ours
4 L ours et le laboureur
5 Le fusil à deux coups
8 La forêt et le conte merveilleux 131
1 Quête initiatique et apprentisages
2 L ethnofolklore de la forêt
3 Propp. Le conte et la forêt
4 Quelques remarques sur les rapports de la forêt et du savoir
9 Formulettes et comptines 149
1 Historique
2 Définitions
3 Essai de classification
4 Quelques remarques sur les formulettes
5 Petite géographie des formulettes et des rituels de contage
6 Quelques caractères propres aux formulettes et comptines
7 Origines, constitution, transformation
et transmission des formulettes et comptines
8 Formulettes, scatologie et sexualité
10 La famille et le conte 169
1 La fonction maternelle dans le conte
2 La fonction du père dans les contes
3 Les figures fraternelles
4 La naissance du héros et le roman familial
5 Le mariage dans les contes populaires
6 Approche ethnopsychiatrique des rituels de mariage
7 Le conte et la mort
11 Le conte et le Uvre 187
En guise de conclusion 199
Corpus 201
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