Randständige Immigrantenkinder in Schulklassen qualitative Analyse der sozialen Bedingungen und deren personaler Bewältigung

Randständige Immigrantenkinder in Schulklassen qualitative Analyse der sozialen Bedingungen und deren personaler Bewältigung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Houbé-Müller, Doris (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bern [u.a.] Haupt 1996
Schlagworte:	Erziehung Children of immigrants > Education > Switzerland > Case studies Children of immigrants > Switzerland > Social conditions > Case studies School children > Switzerland > Social conditions > Case studies Social adjustment > Case studies Schulklima Peer-Group Interaktion Schulklasse Ausländischer Schüler Schulische Integration Schweiz Deutsches Sprachgebiet Fallstudiensammlung Hochschulschrift
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Randständige Immigrantenkinder in Schulklassen qualitative Analyse der sozialen Bedingungen und deren personaler Bewältigung

Randständige Immigrantenkinder in Schulklassen qualitative Analyse der sozialen Bedingungen und deren personaler Bewältigung von Houbé-Müller, Doris

Veröffentlicht 1995

Abschlussarbeit Buch