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Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Lisse Swets & Zeitlinger 1995
Schriftenreihe:School effectiveness and school improvement 6,3 : Special issue
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Beschreibung
Beschreibung:Einzelaufn. eines Zeitschr.-H.
Beschreibung:S. 188 - 282