No quick fix rethinking literacy programs in America's elementary schools

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	New York [u.a.] Teachers College Press 1995
Schriftenreihe:	Language and literacy series
Schlagworte:	Alfabetisering Anglais (Langue) - Composition et exercices - Étude et enseignement (Primaire) - États-Unis Arts du langage (Primaire) - États-Unis Basisonderwijs Enfants handicapés sociaux - Enseignement primaire - États-Unis - Arts du langage Enseignement - Réforme - États-Unis - Cas, Études de Lecture (Enseignement primaire) - États-Unis Englisch Children with social disabilities > Education (Elementary) > United States Educational change > United States > Case studies English language > Composition and exercises > Study and teaching (Elementary) > United States Language arts (Elementary) > United States Reading (Elementary) > United States Grundschule Leseunterricht Methode USA Fallstudiensammlung
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No quick fix rethinking literacy programs in America's elementary schools

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Veröffentlicht 1995

Buch