Konflikte - Aggressionen - Gewalt Prävention und konstruktiver Umgang ; Grundsätze und Anregungen für die Schulpraxis
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Magdeburg
Land Sachsen-Anhalt, Kultusministerium
1994
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2
INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
TEILL
1
WORUM
GEHT
ES
IN
DIESER
BROSCHUERE?
.
4
2
SICH
IN
DER
SCHULE
WOHLFUEHLEN?!
.
5
2.1
.
EIN
UEBERZOGENER
ANSPRUCH?
.
5
2.2
.FUER
SCHUELER
UND
LEHRER?
.
5
2.3
.
UND
FUER
LEHRER
SPEZIELL?
.
6
3
KONFLIKTE,
AGGRESSIONEN,
GEWALT
IN
DER
SCHULE
.
9
3.1
WAS
SIND
SCHULISCHE
KONFLIKTE?
.
9
3.2
AGGRESSIVES
VERHALTEN
VON
SCHUELERN
UND
LEHRERN
.
13
3.2.1
AGGRESSIVES
VERHALTEN
-
AGGRESSION
-
AGGRESSIVITAET
.
13
3.2.2
BEZIEHUNGEN
ZWISCHEN
KONFLIKTEN
UND
AGGRESSIVEM
VERHALTEN
.
14
3.3
WAS
IST
GEWALT?
.
15
3.3.1
BEGRIFF
UND
ERSCHEINUNGSFORMEN
VON
GEWALT
.
15
3.3.2
BEDINGUNGSGEFUEGE
UND
FUNKTIONEN
DER
GEWALT
.
16
3.3.3
GEWALT
UND
SCHULE
.
18
TEIL
II
4
GEWALT
IN
SCHULEN
SACHSEN-ANHALTS
-
ERGEBNISSE
EINER
AKTUELLEN
UNTERSUCHUNG
.
21
4.1
HAEUFIGKEIT
UND
FORMEN
GEWALTFOERMIGEN
VERHALTENS
VON
SCHUELERN
.
21
4.2 GEWALTFORMEN
IM
VERHALTEN
VON
SCHUELERN
UNTEREINANDER
.
23
4.3
GEWALTFORMEN
IM
VERHALTEN
VON
SCHUELERN
LEHRERN
GEGENUEBER
.
24
4.4
BEDINGUNGEN
UND
URSACHEN
FUER
GEWALTFOERMIGES
VERHALTEN
VON
SCHUELERN
.
26
4.5
ENTWICKLUNGSTENDENZEN
.
27
TEIL
III
5
FOERDERUNG
SOZIALER
KOMPETENZ
-
UMGANG
MIT
KONFLIKTEN,
AGGRESSIONEN
UND
GEWALT
.
28
5.1
ERGEBNISSE
EINER
STUDIE
ZUR
EVALUIERUNG
PAEDAGOGISCHER
MASSNAHMEN
.
28
5.2
HINWEISE
FUER
SCHULLEITERINNEN
UND
SCHULLEITER
.
29
5.3
HILFEN
FUER
LEHRERINNEN
UND
LEHRER
.
35
5.3.1
HINWEISE
ZUR
KOMMUNIKATIONSGESTALTUNG,
KONFLIKTREGELUNG
UND
GEWALTPRAEVENTION
.
35
5.3.1.1
KOMMUNIKATIONSGESTALTUNG
.
35
5.3.1.2
KONFLIKTREGELUNG
UND
GEWALTPRAEVENTION
.
40
5.3.2
ANREGUNGEN
UND
BEISPIELE
FUER
DIE
UNTERRICHTLICHE
ARBEIT
.
50
5.3.2.1
GESTALTUNG
DES
UNTERRICHTS,
.
.
.
50
5.3.2.2
BEITRAEGE
DER
UNTERRICHTSFAECHER
ZUR
FOERDERUNG
SOZIALER
KOMPETENZ
.
53
5.3.2.3
ANREGUNGEN
FUER
DIE
UNTERRICHTLICHE
ARBEIT
IN
DEN
FAECHERN
SPORT
UND
MUSIK
67
5.3.3
ANREGUNGEN
FUER
DIE
AUSSERUNTERRICHTLICHE
ARBEIT
.
71
5.4
MOEGLICHE
SCHUELERAKTIVITAETEN
.
76
5.5
ANREGUNGEN
FUER
DIE
ELTEMARBEIT
.
80
6
AUSSERSCHULISCHE
INSTITUTIONEN
UND
DEREN
ANGEBOTE
(MIT
ADRESSEN)
.
84
6.1
AEMTER
UND
BEHOERDEN
.
84
6.2
VERBAENDE
DER
FREIEN
WOHLFAHRT
.
85
6.3
AUSGEWAEHLTE
VERBAENDE
UND
VEREINE
.
85
7
FOERDERPROGRAMME
.
86
7.1
FOERDERPROGRAMME
DES
LANDES
SACHSEN-ANHALT
.
7.1.1
PROGRAMME
DES
KULTUSMINISTERIUMS
.
7.1.2
FOERDERPROGRAMME
DER
STAATSKANZLEI
.
7.1.3
PROGRAMME
DES
MINISTERIUMS
FUER
ARBEIT
UND
SOZIALES
.
7.2
EUROPAEISCHE
FOERDERPROGRAMME
.
8
LITERATUREMPFEHLUNGEN
.
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X]
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| title_short | Konflikte - Aggressionen - Gewalt |
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