Teaching troubled children a case study in effective classroom practice

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cambone, Joseph (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	New York u.a. Teachers College Press 1994
Schlagworte:	Classes (Éducation) - Conduite - États-Unis - Cas, Études de Enfants difficiles - Éducation - États-Unis - Cas, Études de Enfants handicapés sociaux - Éducation - États-Unis - Cas, Études de Enseignants d'enfants difficiles - États-Unis - Cas, Études de Enseignants d'enfants handicapés sociaux - États-Unis - Cas, Études de Erziehung Children with social disabilities > Education > United States > Case studies Classroom management > United States > Case studies Problem children > Education > United States > Case studies Teachers of children with social disabilities > United States > Case studies Teachers of problem children > United States > Case studies Unterricht Erziehungsschwierigkeit USA Fallstudiensammlung
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