Sex-stereotyping and the early years of schooling report of a project funded by the Equal Opportunities Comm.

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	May, Nick (VerfasserIn), Rudduck, Jean (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Undetermined
Veröffentlicht:	Norwich Univ. of East Anglia 1983
Schriftenreihe:	School of Education <Norwich>: School of Education publication 1
Schlagworte:	Geschlechterrolle Grundschulkind Großbritannien
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