A study of the effects of a pre-first grade transitional class as compared with first grade retention on reading achievement

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Zinski, Joanne P. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:Undetermined
Veröffentlicht: Sanibel, Fla. 1983
Schriftenreihe:Florida Educational Research and Development Council: Research bulletin 17,1
Schlagworte:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge