Rechenunterricht und Zahlbegriff die Entwicklung des kindlichen Zahlbegriffes und ihre Bedeutung für den Rechenunterricht ; Bericht und Diskussion

Bibliographische Detailangaben

Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Braunschweig Westermann 1965
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Theorie und Praxis der Schule 7
Schlagworte:	Number concept Kind Entwicklung Zahlbegriff
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