Grundwortschätze und Auswahlkriterien metalexikographische und fremdsprachendidaktische Studien zur Struktur und Funktion deutscher Grundwortschätze
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Göteborg
Acta Univ. Gothoburgensis
1992
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Schriftenreihe: | Göteborgs Universitet: [Acta Universitatis Gothoburgensis / Göteborger germanistische Forschungen]
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AUSWAHLKRITERIEN METALEXIKOGRAPHISCHE UND FREMDSPRACHENDIDAKTISCHE
STUDIEN ZUR STRUKTUR UND FUNKTION DEUTSCHER GRUNDWORTSCHAETZE VON DIETER
KROHN ACTA UNIVERSITATIS GOTHOBURGENSIS INHALTSVERZEICHNIS 3 1.
EINLEITUNG 8 1.1 ZUR FRAGESTELLUNG UND ZIELSETZUNG 8 2. THEORETISCHE
VORAUSSETZUNGEN 11 2.1. EINLEITENDE BEMERKUNGEN 11 2.2.
SEMANTIK/PRAGMATIK UND KOMMUNIKATIVE FUNKTION 11 2.3.
KOMMUNIKATIONSMODELLE 13 2.4. KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ 17 2.5.
LEXIKALISCHE UND PRAGMATISCHE KOMPETENZ 18 2.6. ZUM VERHAELTNIS VON
REZEPTIVER UND PRODUKTIVER 21 LEXIKALISCHER KOMPETENZ 2.7. DER
CURRICULARE STELLENWERT DER LEXIKALISCH- 24 PRAGMATISCHEN KOMPETENZ 2.8.
LEXIKON UND GRAMMATIK 27 3. DAS EMPIRISCHE PROFIL VON WORTLISTEN 30 3.1.
EINLEITENDE BEMERKUNGEN 30 3.2. WOERTERBUCHTYPOLOGISCHE IMPLIKATIONEN 30
3.3. VERSCHIEDENE WORTKORPORA/WORTLISTEN 31 3.3.1. PFEFFER 31 3.3.2.
WAENGLER 34 3.3.3. PFEFFER-WAENGLER-KOMPAKTLISTE 35 3.3.4. OEHLER 36 3.3.5.
GEBRAUCHSWORTSCHATZ 37 3.3.6. PLICKAT 38 3.3.7. ROSENGREN 39 3.3.8.
KAEDING 40 3.3.9. ORTMANN 43 3.3.10. ERK 45 3.3.11. HOFFMANN 46 3.3.12.
ZERTIFIKAT DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE 47 3.3.13. KONTAKTSCHWELLE DEUTSCH
ALS FREMDSPRACHE 50 3.3.14. ZUSAMMENFASSUNG UND TABELLE 52 4. DER
GRUNDWORTSCHATZ IN FORSCHUNG UND KRITIK 55 4.1. EINLEITENDE BEMERKUNGEN
55 4.2. DER FREQUENTIELLE ANSATZ 55 4.2.1. HAEUFIGSTER WORTSCHATZ -
GRUNDWORTSCHATZ 55 4.2.2. LEXIKALISCHES MINIMUM UND FREQUENZ 58 4.3. DER
KOMMUNIKATIV-PRAGMATISCHE ANSATZ 59 4.3.1. KRITIK AN DER
FREQUENZFORSCHUNG 59 4.3.2. HAEUFIGKEITSWOERTERBUECHER UND DIDAKTISCHE
WORT- 61 LISTEN 4.3.3. DAS KRITERIUM INTUITION 63 4.3.4. DIE
EMPIRISCHE GRUNDLAGE DER FREQUENZKRITIK 64 4.3.5. DER GRUNDWORTSCHATZ
BEI KUEHN 67 4.3.6. DER KOMMUNIKATIV-PRAGMATISCHE NEUANSATZ 69 4.4. DER
FREQUENTIELL-KOMMUNIKATIVE ANSATZ 71 4.4.1. NUETZLICHKEITSMESSUNGEN UND
LERNERORIENTIERTHEIT 71 4.4.2. VERSTEHENS- UND AEUSSERUNGSWORTSCHATZ 73
4.5. ZUSAMMENFASSUNG 74 5. DIE SELEKTIONSKRITERIEN THEMA , SITUATION
UND 76 INTENTION 5.1. EINLEITENDE BEMERKUNGEN 76 5.2. THEMA ALS
THEORETISCHES PROBLEM 77 5.3. THEMA UND TEXT 7 9 5.4. THEMA UND BEGRIFF
81 5.5. WORTFELD UND FRAME 84 5.6. THEMA UND SITUATION 90 5.7.
INTENTIONEN/SPRECHABSICHTEN 92 5.8. SELEKTIONSPRINZIPIEN 93 5.9.
LERNZIEL THEMA 100 5.10. ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 107 6. ZUR
STRUKTUR UND FUNKTION VON GRUNDWORTSCHAETZEN 109 6.1. GRUNDWORTSCHATZ
ODER GRUNDWORTSCHAETZE? 109 6.2. SYNSEMANTISCHE UND AUTOSEMANTISCHE
STRUKTUREBENEN 112 6.3. ZUM UMFANG VON GRUNDWORTSCHAETZEN 115 6.4.
TEXTDECKUNG UND WORTLISTENUMFANG 116 6.5. TEXTDECKUNG UND
TEXTVERSTAENDNIS 119 6.6. GRUNDWORTSCHATZ UND LERNERLEXIKON 125 6.7.
GRUNDWORTSCHATZ UND TESTLEXIKON 127 6.8. TESTLEXIKON UND KOMMUNIKATIVES
MINIMUM 129 6.9. TESTLEXIKON UND THEMENSPEZIFIK 130 6.10. TEXTLEXIKON
UND INTRATHEMATISCHE WORTSCHATZER- 132 MITTLUNG 6.11. BENUTZER UND
BENUTZUNGSSITUATION 134 6.12. TEXTSORTEN UND SPRACHSORTEN 138 6.13.
ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 142 7. ZUR DARSTELLUNG UND ZUM VERGLEICH
VON WORTLISTEN 144 7.1. EINLEITENDE BEMERKUNGEN 144 7.2. ZUR AUSWAHL DER
WORTKORPORA 145 7.3. ZUR VERGLEICHSGRUNDLAGE 146 7.4. PROBLEME DER
LEMMAAUSZAEHLUNG 148 7.5. NOMINALE KOMPOSITA UND WORTBILDUNG 153 7.5.1.
ZUR LISTENMAESSIGEN ERFASSUNG 153 7.5.2. SEPARATE WORTBILDUNGSLISTEN 154
7.5.3. KONTRASTIVE ASPEKTE 156 7.5.4. EINE PRAGMATISCHE DEFINITION DER
KOMPOSITA 157 7.5.5. ZUM ZAHLENMAESSIGEN VERHAELTNIS VON KOMPOSITA UND 158
SIMPLIZIA 7.5.6. ZU DEN KOMPOSITIONEILEN GRUNDGLIEDERN 160 7.6.
SCHNITTMENGENVERGLEICHE ZWISCHEN DEN FREQUEN- 163 TLELLEN WORTLISTEN
7.7. SCHNITTMENGENVERGLEICHE ZWISCHEN DEN FREQUEN- 169 TIELLEN UND
PRAGMA-KOMMUNIKATIVEN WORTLISTEN 8. WORTLISTEN UND KOMMENTARE 174 8.1.
EINLEITENDE BEMERKUNGEN 174 8.2. KOMPAKTLISTE/TESTLEXIKON (»LISTE 1) 175
8.3. SCHNITTMENGEN VON SUBSTANTIVEN 187 8.3.1. SUBSTANTIVE, DIE IN ALLEN
VIER FREQUENZLISTEN 187 VERTRETEN SIND (=LISTE 2) 8.3.2. SUBSTANTIVE,
DIE IN DREI DER VIER FREQUENZLISTEN 191 TEN VERTRETEN SIND (=LISTE 3)
8.3.3. SUBSTANTIVE, DIE IN ZWEI ODER NUR EINER FREQUENZ- 195 LISTE
VERTRETEN SIND (=LISTE 4) 8.3.4. SUBSTANTIVE IN DEN BEIDEN
PRAGMA-KOMMUNIKATIVEN 219 WORTLISTEN (=LISTE 5) 8.3.5. SUBSTANTIVE, DIE
IN KONTAKTSCHWELLE, NICHT ABER 227 IN ZERTIFIKAT VERTRETEN SIND (=LISTE
6) 8.3.6. SUBSTANTIVE, DIE IN ZERTIFIKAT, NICHT ABER IN 230
KONTAKTSCHWELLE VERTRETEN SIND (=LISTE 7) 8.4. SUBSTANTIVKOMPOSITA IN
DEN WORTLISTEN 232 8.4.1. KAEDING-LISTE (=LISTE 8) 232 8.4.2.
PFEFFER-LISTE (=LISTE 9) 233 8.4.3. ROSENGREN-LISTE (=LISTE 10) 235
8.4.4. ERK-LISTE (=LISTE 11) 236 8.4.5. GEMEINSAME KOMPOSITA IN
ZERTIFIKAT UND KONTAKT- 238 SCHWELLE (=LISTE 12) 8.4.6. KOMPOSITA, DIE
IN KONTAKTSCHWELLE, NICHT ABER 241 IN ZERTIFIKAT VERTRETEN SIND (=LISTE
13) 8.4.7. KOMPOSITA, DIE IN ZERTIFIKAT, NICHT ABER IN KON- 242
TAKTSCHWELLE VERTRETEN SIND (=LISTE 14) 8.5. SCHNITTMENGEN VON VERBEN
243 8.5.1. VERBEN, DIE IN ALLEN VIER FREQUENZLISTEN VERTRE- 243 TEN SIND
(=LISTE 15) 8.5.2. VERBEN, DIE IN DREI DER VIER FREQUENZLISTEN VER- 247
TRETEN SIND (=LISTE 16) 8.5.3. VERBEN, DIE IN ZWEI ODER NUR EINER
FREQUENZLISTE 250 VERTRETEN SIND (=LISTE 17) 8.5.4. VERBEN IN DEN BEIDEN
PRAGMA-KOMMUNIKATIVEN WORT- 259 LISTEN (=LISTE 18) 8.5.5. VERBEN, DIE IN
KONTAKTSCHWELLE, NICHT ABER IN 262 ZERTIFIKAT VERTRETEN SIND (=LISTE 19)
8.5.6. VERBEN, DIE IN ZERTIFIKAT, NICHT ABER IN KONTAKT- 263 SCHWELLE
VERTRETEN SIND (=LISTE 20) 8.6. SCHNITTMENGEN VON ADJEKTIVEN 269 8.6.1.
ADJEKTIVE, DIE IN ALLEN VIER FREQUENZLISTEN VER- 269 TRETEN SIND (=LISTE
21) 8.6.2. ADJEKTIVE, DIE IN DREI DER VIER FREQUENZLISTEN 272 VERTRETEN
SIND (=LISTE 22) 8.6.3. ADJEKTIVE, DIE IN ZWEI ODER NUR EINER FREQUENZ-
274 LISTE VERTRETEN SIND (=LISTE 23) 8.6.4. ADJEKTIVE IN DEN BEIDEN
PRAGMA-KOMMUNIKATIVEN 283 WORTLISTEN (=LISTE 24) 8.6.5. ADJEKTIVE, DIE
IN KONTAKTSCHWELLE, NICHT ABER IN 287 ZERTIFIKAT VERTRETEN SIND (=LISTE
25) 8.6.6. ADJEKTIVE, DIE IN ZERTIFIKAT, NICHT ABER IN KON- 288
TAKTSCHWELLE VERTRETEN SIND (=LISTE 26) 8.7. SCHNITTMENGEN VON
ADVERBIEN/PARTIKEL 291 8.7.1. ADVERBIEN/PARTIKEL, DIE IN ALLEN VIER
FREQUENZ- 291 LISTEN VERTRETEN SIND (=LISTE 27) 8.7.2.
ADVERBIEN/PARTIKEL, DIE IN DREI DER VIER FRE- 292 QUENZLISTEN VERTRETEN
SIND (=LISTE 28) 8.7.3. ADVERBIEN/PARTIKEL, DIE IN ZWEI ODER NUR EINER
294 FREQUENZLISTE VERTRETEN SIND (=LISTE 29) 8.7.4. ADVERBIEN/PARTIKEL
IN DEN BEIDEN PRAGMA-KOMMUNI- 298 KATIVEN WORTLISTEN (=LISTE 30) 8.7.5.
ADVERBIEN/PARTIKEL, DIE IN KONTAKTSCHWELLE, NICHT 299 ABER IN ZERTIFIKAT
VERTRETEN SIND (=LISTE 31) 8.7.6. ADVERBIEN/PARTIKEL, DIE IN ZERTIFIKAT,
NICHT ABER 300 IN KONTAKTSCHWELLE VERTRETEN SIND (=LISTE 32) 8.8.
ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 301 8.9. LITERATURVERZEICHNIS 304
ABSTRACT 308
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