Teachers as researchers qualitative inquiry as a path to empowerment

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kincheloe, Joe L. 1950-2008 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	English
Veröffentlicht:	London u.a. Falmer Press 1991
Ausgabe:	1. publ.
Schriftenreihe:	Falmer Press teachers' library series 4.
Schlagworte:	Enseignants - États-Unis Kwalitatieve methoden Onderwijsresearch Pesquisa Educacional Éducation - Recherche - États-Unis Erziehung Lehrer Education > Research > United States Teachers > United States Forschung Unterrichtsforschung Pädagogik USA
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