Vergleich der Effektivität programmierter und nach der Theorie der Textverständlichkeit optimierter Schulbuchtexte Auswirkungen auf Lern-Behaltensleistung u. emotionale Erfahrungen v. Schülern u. a. Variablen
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
1976
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| Schlagworte: | |
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