Das Laienspiel als reformpädagogisches Element die Bedeutung Martin Luserkes für das heutige Bildungswesen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Witterschlick/Bonn
Wehle
1990
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beiträge zu Erziehungswissenschaften
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0. VORWORT 13
1. EINLEITUNG:
DIE AKTUALITÄT REFORMPÄDAGOGISCHER ELEMENTE 15
II. DIE BEDEUTUNG DER REFORMPÄDAGOGIK FÜR DAS
BILDUNGSWESEN: URSPRÜNGE, GESCHICHTE, AKTUALITÄT
UND PERSPEKTIVEN REFORMPÄDAGOGISCHER INHALTE
UND STRUKTUREN 21
1. Die Wurzeln der Reformpädagogik 21
2. Die Geschichte der internationalen Reformpädagogik 26
3. Die Verwirklichung der reformpädagogischen Maximen im
gegenwärtigen Schulsystem 33
4. Perspektiven refonnpädagogischer Ideen 39
III. DIE HISTORISCHE ENTWICKLUNG DES LAIENSPIELS 41
1. Das mittelalterliche Schauspiel 41
2. Das dramatische Spiel im Zeitalter der Renaissance 43
3. Johann Arnos Comenius und die Schola Ludus 45
4. Laienspiel (Volksspiel) contra Berufstheater 47
5. Die Entwicklung des neuzeitlichen Laienspiels 49
5.1 Das Spiel der Jugendbewegung 49
5.2 Das Laienspiel Martin Luserkes 54
5.3 Das Spiel im Nationalsozialismus 56
5.4 Die Laienspielbestrebungen nach dem II. Weltkrieg 57
IV. DAS LAIENSPIEL MARTIN LUSERKES 61
1. Einführung in das Theaterkonzept Martin Luserkes 61
2. Shakespeare als Erzieher 63
2.1 Das Bewegungsspiel 64
2.1.1 Die Funktion der Musik im Spiel 66
2.1.2 Das Verhältnis von Darsteller und Rolle 69
2.2 Die Beziehung des Laienspiels Luserkes zum
klassischen Drama 71
3. Das Bauhüttenspiel 75
4. Die Forderung nach Gegenwartsnähe im Spiel 78
5. Improvisation als Vorübung zum dramatischen Veranstalten 79
V. DAS MENSCHENBILD MARTIN LUSERKES 85
1. Die Bedeutung des AGITUR für die Entwicklung des kollektiven
und individuellen Bewußtseins: AGITUR ERGO SUM 87
2. Das Laienspiel als bewußte Herbeiführung von
Evidenzerlebnissen 88
3. Das Laienspiel als Urerinnerung 90
4. Der Mythos der Weltangst 92
5. Zusammenfassung 94
VI. DIE PÄDAGOGIK MARTIN LUSERKES 97
1. Die Lebensphilosophie als geistiger Hintergrund der Pädagogik. 97
2. Die Bedeutung der Landschaft 103
3. Rhythmus als pädagogischer Leitbegriff 106
4. Schule als jugendgemäße Lebensform 108
5. Lehrplangestaltung 110
6. Gemeinschaftserziehung in der Schule am Meer 112
6.1 Schulgemeinde 113
6.2 Autonomie 115
6.3 Geist- und Lebensbildung 118
6.4 Werktätigkeit: Erziehung zur Selbsttätigkeit , 120
6.5 Körperbildung 122
7. Pflege der Kunst 123
7.1 Musik 123
7.2 Tanzkunst 125
7.3 Laienspiel 128
7.3.1 Das Laienspiel als Mittel der Persönlichkeitsbildung 130
7.3.2 Die gemeinschaftsbildende Intention des Laienspiels 137
VII. AUSBLICK:
INTEGRATION REFORMPÄDAGOGISCHER ERZIEHUNGS¬
PRINZIPIEN IN DIE AKTUELLE BILDUNGSDISKUSSION 141
1. Reformpädagogische Aspekte als Gegenstand der
gegenwärtigen Schulpolitik 141
2. Der Einfluß und die Aktualität Martin Luserkes im
heutigen Bildungswesen 145
VIII. ANMERKUNGEN 149
IX. LITERATURVERZEICHNIS 165
1. Quellen 165
1.1 Das erzählerische Werk Martin Luserkes 165
1.2 Die Bühnenspiele Martin Luserkes 166
1.3 Die theoretischen Schriften Martin Luserkes 169
2. Sekundärliteratur 174
X. ANHANG 185
1. Die Biographie Martin Luserkes 185
2. Skizzen..... 192
3. Schriftzeugnisse 195
4. Foto-Dokumente 198
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| spelling | Godde, Cornelia Susanne Anna Verfasser aut Das Laienspiel als reformpädagogisches Element die Bedeutung Martin Luserkes für das heutige Bildungswesen Cornelia Susanne Anna Godde 1. Aufl. Witterschlick/Bonn Wehle 1990 202 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zu Erziehungswissenschaften 3 Zugl.: Bonn, Univ., Diss. Luserke, Martin 1880-1968 (DE-588)118575376 gnd rswk-swf Geschichte gnd rswk-swf Theaterpädagogik (DE-588)4126991-3 gnd rswk-swf Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 gnd rswk-swf Pädagogische Anthropologie (DE-588)4044308-5 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Laienspiel (DE-588)4034128-8 gnd rswk-swf Reformpädagogik (DE-588)4115719-9 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Luserke, Martin 1880-1968 (DE-588)118575376 p Laienspiel (DE-588)4034128-8 s DE-604 Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Reformpädagogik (DE-588)4115719-9 s Theaterpädagogik (DE-588)4126991-3 s 1\p DE-604 Geschichte z 2\p DE-604 Pädagogische Anthropologie (DE-588)4044308-5 s 3\p DE-604 Erziehungsphilosophie (DE-588)4070955-3 s 4\p DE-604 Beiträge zu Erziehungswissenschaften 3 (DE-604)BV000794616 3 HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=001701828&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 4\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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