Berufsbiographien zwischen gestern und heute Volksschullehrerinnen, geboren um die Jahrhundertwende, berichten ; eine qualitative Studie
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Detscher Studien-Verlag
1990
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| adam_text | GISELA DANZ BERUFSBIOGRAPHIEN ZWISCHEN GESTERN UND HEUTE
VOLKSSCHULLEHRERINNEN, GEBOREN UM DIE JAHRHUNDERTWENDE, BERICHTEN EINE
QUALITATIVE STUDIE DEUTSCHER STUDIEN VERLAG * WEINHEIM 1990
INHALTSVERZEICHNIS A. VORWORT 11 B. DIE ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG 15 1. DIE PORTRAITS DER BEFRAGTEN FRAUEN 15 2. BERUFSWAHL
UND AUSBILDUNGSZEIT 21 3. LEHRERINNENZOELIBAT UND FRAUENROLLE 29 3.1.
VORBEMERKUNG: ZUR GESCHICHTE DES SOG. LEHRERINNENZOELIBATS IN
DEUTSCHLAND 29 3.2. DAS SOG. LEHRERINNENZOELIBAT IM ERLEBEN DER
BEFRAGTEN FRAUEN 31 4. DAS SOZIALE LEBEN DER LEHRERIN 45 5. LEHRERIN IM
NATIONALSOZIALISMUS 59 6. DAS PAEDAGOGISCHE SELBSTVERSTAENDNIS 88 6.1. DER
PRIMAT DER ERZIEHUNG 88 6.2. DIE AUFFASSUNG VOM KIND 92 6.3. DER
ERZIEHUNGSSTIL 93 6.4. DIE BINDUNG DER LEHRERIN AN DIE KINDER 104 7.
LEHRERINNEN UND SCHULISCHE HIERARCHIE 118 8. ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN
130 C. ZUR ANLAGE UND METHODE DER UNTERSUCHUNG 142 1. DIE ENTWICKLUNG
DER INHALTLICHEN FRAGESTELLUNG 142 2. KURZER UEBERBLICK UEBER ZIELE UND
PRAEMISSEN DER STUDIE 147 3. METHODISCH-INHALTLICHE VERORTUNG DER
UNTERSUCHUNG: ZUM VERSUCH DER VERBINDUNG VON QUALITATIVER
SOZIALFORSCHUNG UND ORAL HISTORY 148 3.1. ABRISS DES
WISSENSCHAFTSTHEORETISCHEN HINTERGRUNDS 149 3.2. DER ANSATZ DER
GROUNDED THEORY 153 3.3. DIE SOZIOLOGIE DES LEBENSLAUFS 155 3.4. ZUR
ORAL HISTORY 159 3.5. EXKURS ZUM PROBLEM DER WAHRHEIT
LEBENSGESCHICHTLICHER ERZAEHLUNGEN. 162 3.6. EXKURS ZUM BIOGRAPHISCHEN
UND KOLLEKTIVEN GEDAECHTNIS 164 4. DIE STICHPROBE DER BEFRAGTEN FRAUEN
166 4.1. UEBERSICHT UEBER DIE SOZIALSTATISTISCHEN MERKMALE SOWIE DIE
AUSBILDUNGS- UND BERUFSVERLAEUFE DER BEFRAGTEN FRAUEN 169 5. ZUR
ERHEBUNGSFORM QUALITATIVES INTERVIEW 173 5.1. INFORMATIONEN ZUM
FORMALEN ABLAUF DER INTERVIEWS UND ZUR VERSCHRIFTUNG. 182 5.2. EXKURS:
ERFAHRUNGEN IM INTERVIEWEN SEHR ALTER FRAUEN UND DAS PROBLEM DER ETHIK.
184 6. ZUR DATENANALYSE 190 6.1. GRUNDSAETZLICHES ZUR QUALITATIVEN
DATENANALYSE 190 6.2. ZUM KONKRETEN ANALYTISCHEN VORGEHEN IN DER
VORLIEGENDEN UNTERSUCHUNG 191 6.3. HANDLUNGSLEITENDE METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN 195 6.4. PROBLEME DER ANALYSE 199 7. ALLGEMEINE HINWEISE
ZUR DARSTELLUNGSFORM UND ZUM UMGANG MIT ZITATEN 202 ANMERKUNGEN 205
ANMERKUNGEN ZU DEN GLIEDERUNGSPUNKTEN A. (VORWORT) UND B. (DIE
ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN UNTERSUDIUNG) 205 ANMERKUNGEN ZUM
GLIEDERUNGSPUNKT C. (ZUR ANLAGE UND METHODE DER UNTERSUCHUNG) 210
LITERATURVERZEICHNIS 217 METHODOLOGISCH RELEVANTE LITERATUR / EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNGEN ZU VERSCHIEDENEN THEMEN 217 THEORETISCHE UND EMPIRISCHE
BEITRAEGE ZUM LEHRER(INNEN)BERUF / SONSTIGE LITERATUR: 222
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 230
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