Psychologie der Motive
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen u.a.
Verl. für Psychologie, Hogrefe
1983
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| Schriftenreihe: | Enzyklopädie der Psychologie
Themenbereich C, Theorie und Forschung : Serie 4, Motivation und Emotion ; 2 |
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| adam_text | PSYCHOLOGIE DER MOTIVE HERAUSGEGEBEN VON PROF. DR. DR. H. C. HANS
THOMAE, BONN T VERLAG FUER PSYCHOLOGIE * DR. C. J. HOGREFE GOETTINGEN *
TORONTO * ZUERICH INHALTSVERZEICHNIS 1. KAPITEL: SPEZIELLE
MOTIVATIONSSYSTEME. VON HANS THOMAE EINLEITUNG 1 I. DAS PROBLEM DER ZAHL
VON MOTIVARTEN 1 II. DIE LEHRE VON DEN GRUNDBEDUERFNISSEN NACH H.A.
MURRAY 4 III. DIE PROBLEMATISIERUNG DES MOTIV-ODER BEDUERFNISBEGRIFFES 5
2. KAPITEL: MOTIVATIONALE GRUNDLAGEN DER NAHRUNGS- UND FLUESSIG-
KEITSAUFNAHME. VON CHRISTIAN BECKER-CARUS 1. EINLEITUNG 12 2.
THEORETISCHE KONZEPTE 18 1. DAS HOMEOSTATISCHE MODELL 18 2. DAS
PSYCHOHYDRAULISCHE BEDUERFNISMODELL 18 3. DAS NEOHEDONISTISCHE
BEDUERFNISKONZEPT 19 4. DAS KONZEPT DER ANTRIEBSKRAFT 19 3. DAS
HOMEOSTASEKONZEPT 19 4. MOTIVATIONSZYKLEN 22 1. DER BEDUERFNISZUSTAND 23
2. ZIELGERICHTETES APPETENZVERHALTEN 23 3. KONSUMATORISCHE ENDHANDLUNG
23 5. DER MOTIVATIONSHOMEOSTAT 24 6. HUNGERMOTIVATION UND LERNEN 27 7.
MOTIVATIONSMODELLE 28 8. DAS EINFACH HOMEOSTATISCHE MODELL 28 9. DAS
EINFACHE *INCENTIVE MODELL 29 10. DAS MULTIPLE HOMEOSTASEMODELL 30 11.
ZENTRALNERVOESE STEUERUNG 32 12. DIE GLUCOSTATENTHEORIE 37 13. DIE
THERMALE HYPOTHESE 40 14. DIE LIPOSTATENTHEORIE 40 VIII
INHALTSVERZEICHNIS 15. DIE ANMINOSTATISCHE THEORIE 41 16. DER
*SAETTIGUNGSMECHANISMUS 41 17. INTRACRANIALE ELEKTRISCHE
SELBSTSTIMULATION 43 18. UMWELTVARIABLEN UND HUNGERMOTIVATION 48 19.
DURSTUND FLUESSIGKEITSAUFNAHME 50 LITERATURNACHTRAG 624 3. KAPITEL:
MOTIVATIONALE GRUNDLAGEN SEXUELLEN VERHALTENS. VON GUNTER SCHMIDT I.
MODELLE SEXUELLER MOTIVATION: TRIEB UND LUST 70 II. PHYSIOLOGISCHE
BEDINGUNGEN SEXUELLER MOTIVATION 73 1. DIE *EIGENTLICHEN SEXUALHORMONE
73 A. AKTUELLE EFFEKTE: SEXUALHORMONE UND SEXUALVERHALTEN 74 (1) MAENNER
75 (2) FRAUEN 75 (3) SCHLUSSFOLGERUNGEN 80 B. ENTWICKLUNGSEFFEKTE
:PRAENATALE HORMONE 83 2. ZUR ZENTRALNERVOESEN STEUERUNG DER SEXUALITAET 86
A. HYPOTHALAMUS-HYPOPHYSEN-KEIMDRUESEN-REGELKREISE 87 B.
NICHT-HORMONPRODUZIERENDE SYSTEME DES ZWISCHENHIRNS 88 C.
DIEMONOAMINENNEUROTRANSMITTERDES GEHIRNS 90 III. NICHT-SEXUELLE MOTIVE
IM SEXUALVERHALTEN 91 IV. ZUR GESELLSCHAFTLICHEN BEZOGENHEIT VON
MOTIVATIONSKONZEPTEN 97 4. KAPITEL: PERSPEKTIVEN DER ANGSTFORSCHUNG. VON
WERNER D. FROEHLICH I. DESKRIPTIVE GRUNDLAGEN UND DEFINITIONSRICHTUNGEN
110 1. EINLEITUNG 110 2. ANGST ALS DESKRIPTIVER OBERBEGRIFF 114 2.1
BEDROHUNG, GEFAHR UND SUBJEKTIVE BETROFFENHEIT 114 2.2 NORMALE UND
PATHOLOGISCHE ANGSTARTEN 118 2.2.1 FURCHT UND PHOBIE 118 2.2.2 ANGST,
CHRONISCHE ANGSTUND ANGSTNEUROSEN 121 INHALTSVERZEICHNIS IX 2.2.3 ANGST
ALS MULTIDIMENSIONALER OBERBEGRIFF IN DER NEUEREN NEUROSEFORSCHUNG 123
2.3 MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN EINES MULTIMODALEN BEZUGSSYSTEMS 127 2.4
ANGST ALS ERLEBNISDESKRIPTIVE EINHEIT 132 2.5 ANGST ALS *VORGREIFENDES
GEFUEHL 137 2.6 ANGST ALS EMOTIONALER ZUSTAND UND PRAEMOTIVATIONALER
PROZESS 139 2.7 SYNOPSIS: AUF DEM WEG ZU EINEM UMFASSENDEN ANGSTKONSTRUKT
144 3. DEFINITIONSRICHTUNGEN 146 II. MOEGLICHKEITEN UND PROBLEME DER
ANGSTMESSUNG 149 1. ALLGEMEINE BEZUGSSYSTEME UND INDIKATOREN 149 2.
PROBLEME DER ERLEBNISDESKRIPTIVEN ANGSTMESSUNG 151 3. ANGSTINVENTARE 153
3.1 INVENTARE ZUR ERFASSUNG DER ANGSTNEIGUNG 154 3.2 INSTRUMENTE ZUR
ERFASSUNG VON ANGSTZUSTAENDEN 158 III. ANGSTENTWICKLUNG UND REAKTIONEN
AUF FURCHTAUSLOESENDE REIZE, SITUATIONEN UND INFORMATIONEN 161 1.
PHYLOGENETISCHE UND HEREDITAERE ASPEKTE 161 2. ONTOGENESE DER
FURCHTREAKTIONEN BEITIEREN 163 3. ENTWICKLUNGSBEDINGTE VERAENDERUNGEN DER
FURCHT- UND ANGSTQUELLEN BEI KIN- DERN 165 4. DIE ENTWICKLUNG DER ANGST
IM BEZUGSSYSTEM VON ANSCHLUSSBEDUERFNIS UND TRENNUNG 171 5. FURCHT (ANGST)
ALS KONDITIONIERTE REAKTIONSKOMPONENTE DER ANGEBORENEN REAKTIONEN AUF
AVERSIVE REIZE 173 6. ANGST UND DIE NACHWIRKUNG FURCHTERREGENDER BZW.
ANGSTANALOGER ERFAHRUN- GEN 176 7. DIE WIRKUNG VON FURCHTAPPELLEN: ANGST
UND EINSTELLUNG 178 8. ANGST, ERREGUNGSMODULATION, ERWARTUNG UND
SELBSTWERTBEZUG 181 IV. BEZUGSSYSTEME UND MODELLE DER INTERPRETATION DER
ANGSTWIRKUNG 185 1. ANGST ALS UEBERERREGUNG UND GEFAHRENSIGNAL 186 2.
EXKURS: SCHRECK, SCHMERZ UND ANGST 189 2.1 SCHRECKREAKTIONEN 189 2.2
SCHMERZ-ANGST-ZYKLUS 193 3. SCHMERZ, AVERSIVES VERHALTEN UND ANGST ALS
SEKUNDAERER TRIEB 197 3.1 DIE ZWEI-PROZESS-THEORIE 197 3.2 DAS PROBLEM DER
ANGSTKONSERVIERUNG 202 3.3 AVERSIVES VERHALTEN, ERWARTUNGEN UND
BEWAELTIGUNGSHYPOTHESEN 207 3.4 SYNOPSIS 210 4. DIE TRIEBTHEORETISCHE
INTERPRETATION DER ANGST 212 4.1 ANGST ALS SPEZIFISCHE KOMPONENTE DES
ALLGEMEINEN TRIEBNIVEAUS 212 4.2 DAS LIDSCHLAG-PARADIGMA UND SEINE
PROBLEME 214 X INHALTSVERZEICHNIS 4.3 KOMPLEXES LERNEN UND DIE
VERWERFUNG DES TRIEBTHEORETISCHEN ANSATZES. . 219 5. PROZESSMODELLE DER
ANGSTWIRKUNG 230 5.1 VON GLOBALEN KONZEPTEN DER ERREGUNGS- UND
ANTRIEBSMODULATION ZU KOGNITIVEN MODELLEN DER ANGSTVERMITTLUNG UND
ANGSTWIRKUNG 230 5.2 DASTRAIT-STATE-PROZESSMODELL 233 5.3
INTERAKTIONSMODELLE UND DAS PROBLEM DER MEHRDIMENSIONALITAET 238 6.
MODELLE DER PRUEFUNGSANGST-FORSCHUNG 243 6.1 ANGST UND SCHULLEISTUNG 243
6.2 BESORGTHEIT (WORRY) UND EMOTIONALE ERREGUNG (EMOTIONALITY) 246 6.3
PRUEFUNGSANGST UND DIE VERAENDERUNG DER AUFMERKSAMKEITSRICHTUNG 247 6.4
EIN TRAIT-STATE-PROZESSMODELL DER PRUEFUNGSANGST 248 7. ANGSTBEDINGTE
VERAENDERUNGEN DER INFORMATIONSVERARBEITUNG UND DES SOZIALEN VERHALTENS
249 8. ZUM ABBAU VON PRUEFUNGSAENGSTEN 253 V. PHYSIOLOGISCHE UND
PSYCHOPHYSIOLOGISCHE ANSAETZE 255 1. REAKTIONSMUSTER UND
REAKTIONSDISKORDANZ 256 2. PERIPHERE PHYSIOLOGISCHE MASSE UND
AKTIVATIONSINDIKATOREN 259 3. PSYCHOENDOKRINOLOGISCHEANSAETZE 265 4.
NEUROPSYCHOLOGISCHE MODELLE 271 5. ANGSTNEIGUNG, ANGSTZUSTAENDE UND
EREIGNISBEZOGENE KORTIKALE PROZESSE 277 5. KAPITEL: AGGRESSIVES
VERHALTEN. VON AMELIE MUMMENDEY 1. DEFINITIONEN UND
DEFINITIONSSCHWIERIGKEITEN 322 II. THEORIEN AGGRESSIVEN VERHALTENS 330
/. DERPSYCHOANALYTISCHEANSATZ 330 2. TRIEB-BZW. INSTINKTKONZEPTE
INNERHALB DER ETHOLOGIE 331 3. DIE FRUSTRATIONS-AGGRESSIONS-HYPOTHESE
336 4. LERNTHEORETISCHE KONZEPTE UND AGGRESSIVES VERHALTEN 340
KLASSISCHES KONDITIONIEREN UND AGGRESSION 340 INSTRUMENTELLES
KONDITIONIEREN UND AGGRESSIVES VERHALTEN 341 MODELL-LERNEN UND
AGGRESSIVES VERHALTEN 342 5. MULTIKAUSALE KONZEPTE AGGRESSIVEN
VERHALTENS 344 6. ATTRIBUTIONSTHEORETISCHE NEUFORMULIERUNG DES
AGGRESSIONS-KONZEPTS 346 7. AGGRESSIVES VERHALTEN ALS FOLGE VON
DEINDIVIDUATION 348 III. METHODEN DER AGGRESSIONSFORSCHUNG 351 IV.
PHYSIOLOGISCHE GRUNDLAGEN AGGRESSIVEN VERHALTENS 355 /.
HIRNPHYSIOLOGISCHE GRUNDLAGEN AGGRESSIVEN VERHALTENS 356
INHALTSVERZEICHNIS XI 2. GENETISCHE FAKTOREN AGGRESSIVEN VERHALTENS 360
3. BLUTCHEMISCHE PROZESSE UND AGGRESSIVES VERHALTEN 362 V. FAKTOREN DER
PHYSIKALISCHEN UMGEBUNG UND AGGRESSIVES VERHALTEN 365 1. LAERM UND
AGGRESSIVES VERHALTEN 366 2. HITZE UND AGGRESSIVES VERHALTEN 368 3.
RAEUMLICHE DICHTE UND AGGRESSIVES VERHALTEN 369 VI. FAKTOREN DER SOZIALEN
UMGEBUNG UND AGGRESSIVES VERHALTEN 372 1. FRUSTRATION UND AGGRESSIVES
VERHALTEN 372 2. DEINDIVIDUATION UND AGGRESSIVES VERHALTEN 376
ANONYMITAET DES AGGRESSORS 377 DER AGGRESSOR IN DER GRUPPE 378
VERANTWORTUNGSVERTEILUNG 379 SELBSTAUFMERKSAMKEIT 379 3. DIE ANWESENHEIT
VON BEOBACHTERN UND AGGRESSIVES VERHALTEN 380 4. BEFEHLE ZU AGGRESSIVEM
VERHALTEN 38 2 5. DIE FUNKTION AGGRESSIONSBAHNENDER HINWEISREIZE 384 6.
AGGRESSIVE VERHALTENSMODELLE 388 VII. EMOTIONALE ERREGUNG UND
AGGRESSIVES VERHALTEN 391 VIII. *KATHARSIS AGGRESSIVEN VERHALTENS 393
1. KATHARSIS ALS SPANNUNGSREDUKTION DURCH AGGRESSION 395 2. KATHARSIS
ALS VERRINGERUNG VON AGGRESSIONSTENDENZEN NACH VORANGEGANGENER AGRESSION
396 INDIREKTE AGGRESSIVE AKTIVITAETEN UND KATHARSIS 397 DIREKTE
AGGRESSIVE AKTIVITAETEN UND KATHARSIS 400 IX. SCHLUSSBEMERKUNG 404 6.
KAPITEL: MOTIVATION PROSOZIALER AKTIVITAET. VON HANS W. BIERHOFF I.
DEFINITORISCHE ABGRENZUNG UND KLASSIFIKATION HILFREICHEN VERHALTENS 440
1. DEFINITORISCHE ABGRENZUNG 441 2. KLASSIFIKATION HILFREICHEN
VERHALTENS 442 II. HELFEN ALS RANDEREIGNIS: BITTEN, ERWARTETE
KONSEQUENZEN UND STIMMUNGEN DES HELFERS 443 1. AEHNLICHKEIT UND
ATTRAKTION 445 XII INHALTSVERZEICHNIS 2. ANTIZIPATION VON KONSEQUENZEN
447 3. AFFEKTIVE EINFLUESSE 449 III. ASYMMETRISCHE INTERAKTIONEN: HELFEN
IN ABHAENGIGKEIT VON SOZIALEN UND PERSOENLICHEN NORMEN 451 1. EQUITY NORM
452 2. NORM SOZIALER VERANTWORTUNG 453 3. REAKTANZ 457 4. PERSOENLICHE
NORMEN 459 IV. REAKTIVE INTERAKTIONEN: HILFE IN AKUTEN NOTSITUATIONEN
462 1. HILFEFOERDERNDE UND-HEMMENDE FAKTOREN IN NOTSITUATIONEN 464 2.
*APATHIE DER ZUSCHAUER 467 3. DER HELFER UND DAS OPFER 471 A) KONTAKT
ZWISCHEN HELFER UND OPFER 471 B) FAEHIGKEIT UND KOMPETENZ 472 C)
PERSONENSPEZIFISCHE FAKTOREN DES HELFENS 472 V. WECHSELSEITIGE
INTERAKTIONEN: HILFE AUF DER BASIS DER GEGENSEITIGKEIT 474 /. NORM DER
REZIPROZITAET 479 2. EQUITY NORM 484 VI. SCHLUSSBEMERKUNG 486
LITERATURANMERKUNGEN 488 7. KAPITEL: LEISTUNGSMOTIVATION: NEUE
ENTWICKLUNGEN AUS MODELLTHEORETISCHER SICHT. VON JULIUS KUEHL 1.
EINLEITUNG 505 1.1 DAS RISIKOWAHLMODELL VON]. W. ATKINSON 506 1.2
BEURTEILUNGSKRITERIEN FUER HANDLUNGSMODELLE 507 1.2.1 FORMALISIERUNG 508
1.2.2 OPERATIONALISIERUNG 509 1.2.3 DIFFERENZIERUNG 510 2. DIE MESSUNG
LEISTUNGSTHEMATISCHER PARAMETER 511 2.1 DIE MESSUNG DES LEISTUNGSMOTIVS
512 2.1.1 DIE TRENNUNG VON ERFOLGS- UND MISSERFOLGSMOTIV DURCH DEN
HECKHAU- SEN-SCHLUESSEL 513 2.1.2 GUETEEIGENSCHAFTEN 515 2.1.2.1
KONSTRUKTVALIDITAET 515 INHALTSVERZEICHNIS XIII 2.1.2.2
FRAGEBOGENVERFAHREN 518 2.1.2.3 VORHERSAGEVALIDITAET 523 2.1.2.4
RELIABILITAET 524 2.2 DIE MESSUNG DER ERFOLGSWAHRSCHEINLICHKEIT 529 3.
DIE EMPIRISCHE UEBERPRUEFUNG DES RISIKOWAHLMODELLS 532 3.1
LEISTUNGSHANDELN BEI UEBERWIEGENDER ERFOLGSMOTIVATION 533 3.2
LEISTUNGSHANDELN BEI UEBERWIEGENDER MISSERFOLGSMOTIVATION 535 3.3
MOTIVATION UND LEISTUNG 538 4. ELABORATION DES URSPRUENGLICHEN MODELLS
540 4.1 ERLEBTE SELBSTVERANTWORTLICHKEIT (FEATHER) 541 4.2
INSTRUMENTALITAET VON LEISTUNGSERGEBNISSEN FUER ZUKUENFTIGE ZIELE (RAYNOR).
. . . 542 4.3 ZEITLICHE ZIELDISTANZ (GJESME) 547 4.4 PERSOENLICHER
STANDARD (KUEHL) 549 4.5 BEZUGSNORMORIENTIERUNG (RHEINBERG) 552 4.6
DIFFERENZIERUNG LEISTUNGSTHEMATISCHER ZIELE 555 4.7 EIN
VERALLGEMEINERTES KOGNITIVES MOTIVATIONSMODELL 559 5. NEUFORMULIERUNGEN
DER THEORIE DER LEISTUNGSMOTIVATION 563 5.1 DIE ATTRIBUTIONSTHEORETISCHE
NEUFORMULIERUNG DER LEISTUNGSMOTIVATIONS- THEORIE 563 5.1.1
KAUSALATTRIBUIERUNG UND ERWARTUNG 566 5.1.2 KAUSALATTRIBUIERUNG UND
LEISTUNGSTHEMATISCHER AFFEKT 568 5.1.3 KRITIK DER ATTRIBUIERUNGSTHEORIE
570 5.1.4 MODELLTHEORETISCHE IMPLEMENTIERUNG ATTRIBUTIONSTHEORETISCHER
KON- ZEPTE 578 5.2 NEUFORMULIERUNG DES LEISTUNGSMOTIVS ALS
GENERALISIERTES KONZEPT GUTER EIGE- NER BEGABUNG BZW. ALS BEDUERFNIS NACH
BEGABUNGSINFORMATION 582 5.3 LEISTUNGSMOTIVATION UND OPTIMALE
STIMULATION 586 5.4 DIE DYNAMISCHE NEUFORMULIERUNG DER
LEISTUNGSMOTIVATIONSTHEORIE 587 5.4.1 DAS KONZEPT DER TRAEGHEITSTENDENZ
588 5.4.2 EMPIRISCHE UEBERPRUEFUNG 589 5.4.3 DIE DYNAMISCHE THEORIE DER
LEISTUNGSMOTIVATION 591 6. HANDLUNGSKONTROLLE: EINE ERWEITERUNG DES
ERWARTUNGS-MAL-WERT-RAHMENS 596 7. DIE UEBERPRUEFUNG AUSSAGENLOGISCHER
MODELLE AM INDIVIDUELLEN FALL 602 AUTOREN-REGISTER 626 SACH-REGISTER 645
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