Rockmusik und Jugend Bedeutung u. Funktion e. Musikkultur für d. Identitätssuche im Jugendalter
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt (Main)
Brandes & Apsel
1987
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Ausgabe: | Überarb. u. erw. Neuausg. |
Schriftenreihe: | Wissen und Praxis
11 |
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VORWORT 7
EINLEITUNG 13
1. TEIL: ROCKMUSIK ALS PHÄNOMEN DES JUGENDALTERS 15
1. Auffällige Erscheinungsformen und empirische Mißverständnisse 15
in der Rockmusik
0 2. Definitions- und Abgrenzungsversuche von Rockmusik 2O
3. Dynamik und Wandel in der Rockmusik - ein theoretischer Entwurf 3O
3.1. Historische Aspekte der Rockmusik 34
3J.1. Der Rock n Roll /^X^
3.1.2. Der Beat W
3.1.3. Der Rock 4Ä
3.1.4. Der Punk-Rock 5-
3.2. Der Kommerzialisierungseffekt 61
3.3. Der Ideologisierungseffekt 73
3.4. Der Generations- und Lebenszykluseffekt 80
• 4. Die Ideologie der Rockmusik 86
• 5. Rockmusik und Sexualität 91
* 6. Rockmusik und Politik 1o1
• 2. TEIL: DIE JUGENDLICHEN IN ADOLESZENZ UND POST-ADOLESZENZ x *~
ODER: DIE SUCHE NACH ORIENTIERUNG UND IDENTITÄT ( 1o7 :
1. Adoleszenz und Post-Adoleszenz als Verdichtung entwicklungs- ..
bedingter, struktureller und gesellschaftlicher Probleme ( ioy
5
2. Jugendspezifische Entwicklungsaufgaben als Kernstück der / 11?
Adoleszenz l^
3. Hauptproblem Identitätssuche 122
4. Wertwandel und Sinnkrise als Besonderheiten unserer Gegenworts-
gesellschoft 128
3. TEIL: BEDEUTUNG UND FUNKTION DER ROCKMUSIK
FÜR DAS JUGENDALTER iiT)
1. Jugendkultur und Rockmusik 14o
1.1. Jugendliche Rock-Kulturen als gesellschaftliche Teiikulturen ^14? ,
1.2. Peers als Träger von Rockmusik *jj V
1.3. Jugendzentrismus und Rockmusik jf61
, 2. ^Funktionen der Rockmusik fUr dos Jugendalter 165
2.1. Orientierungs- und Definitionsfunktion (Kommunikationsfunktion) 1^7;
2.2. Flucht- und Aktivitätsfunktion (Solidaritätsfunktion) 171
2.3. Loslösungs- und Abgrenzungsfunktion ,18o ;
2.4. Sozialisationsfunktion 18?
3. Identitätssuche im Jugendalter durch Rockmusik? 197
3.1. Parallele Entwicklung von Identität und Musikgeschmack 2oo
3.2. Identität durch Intensität 2o3
f 3.3. Geschlechtsspezifische Identität 2o7 *
4. Pädagogik und Rockmusik 215
4.1. Bisherige pädagogische Fehler? 217
4.2. Ist Pädagogik letztlich für Rockmusik unzuständig? 221
4.3. Die Strategie von Distanz und Nähe 225
NACHWORT: Der Heavy-Metal-Rock 228
LITERATURVERZEICHNIS 232
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