Kollegschule auf dem Prüfstand - Modellfall Recklinghausen zur Integration berufl. u. allg. Bildung
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| Veröffentlicht: |
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Lang
1985
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| Schriftenreihe: | Europäische Hochschulschriften / 11
221 |
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Seite
1. Einleitung 7
1.1 Allgemeine Rahmenbedingungen des
Kollegschulversuchs NW 7
1.2 Erkenntnisleitende Absicht und
Aufbau der Arbeit 10
2. Vorformen des Integrationskonzepts
Der Zweite Bildungsweg und die
Wirtschaftsschule 13
2.1 Der Zweite Bildungsweg: Verschleierung,
Korrektur oder Überwindung der Trennung
von allgemeiner und beruflicher Bildung? 13
2.2 Die Gesamtberufsschule: Behauptete Ver¬
bindung von Allgemeinbildung und Berufs¬
bildung 32
2.2.1 Begründungsargumente für eine
kaufmännische Gesamtberufsschule 32
2.2.2 Begründungsargumente für die Entwicklung
einer Wirtschaftsoberschule 33
2.2.3 Gestaltung und Funktion der höheren
Wirtschaftsschulen 35
3. Das Integrationskonzept: Vorschläge
des Bildungsrates und der Planungs¬
kommission Kollegschule NW 43
3.1 Soziale und historische Begründung 43
3.1.1 Das Gymnasium als Vermittlungsinstitut
der Allgemeinbildung 43
3.1.2 Berufsbildung und Allgemeinbildung 54
3.2 Vorstellungen des Bildungsrates und des
Kollegschulkonzepts zur Integration der
Sekundarstufe II 96
5
3.2.1 Zusammenfassung der Defizite des bestehen¬
den Bildungssystems und die Konsequenzen
für eine Neuordnung der Sekundarstufe II 96
3.2.2 Der Strukturplan für das Bildungswesen 100
3.2.3 Der Anspruch einer Neuordnung der Sekundar¬
stufe II: Das Kollegschulmodell NW X07
3,2.3 Vermittlungsformen des Kollegschulkonzepts 128
4. Beispiel einer teil weisen praktischen
Realisierung: Recklinghausen 133
4.1 Chronologie des Schulversuchs in
Recklinghausen 133
4.1.1 Exkurs zur Informationsphase des
Modellversuchs in Recklinghausen 137
4.1.2 Entwicklung zur Städtischen Kollegschule
Kemnastraße 139
4.1.3 Bildungswege an der Kollegschule
Kemnastraße 143
4.2 Beschreibung des sozialisationsspezifi-
schen Integrationsprozesses im Bezugs¬
rahmen des doppeltqualifizierenden
Bildungsganges 157
Integrationsmodell
4.2.1 Die zentrale Fragestellung 167
4.2.2 Die Untersuchungsvariablen 168
4.2.3 Beschreibung der Datenaufnahme 169
4.2.4 Abschließende Beurteilung des Recklinghäuser
Kollegschulversuchs Doppelqualifikation im
Integrationsmodell1 lgi
5. Zusammenfassung 193
Anhang 199
Abkürzungsverzeichnis 201
Literaturverzeichnis 203
Dokumentationen 223
6
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