运用研究性学习 优化物理课堂教学

教育改革的主阵地在课堂教学,运用研究性学习,是实现课堂教学最优化的有效途径。本文进行了将研究性学习融入物理新授课、复习课、实验课的教学实践,探索了优化物理课堂教学的模式。

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	郑州铁路职业技术学院学报 2014 (2), p.85-87
1. Verfasser:	张国玺
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	优化 研究性学习 课堂教学
Online-Zugang:	Volltext
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