谈谈初中数学前置性学习的探索与实践

当下初中教育教学的现状是大部分老师们压力大、身累心更累,课前准备面面俱到,课堂上讲得口干舌燥,课后批改辅导忙得晕头转向,教学效果却常常不如人意,师生的挫败感均如影随形挥之不去,强势一点的老师效果会好一些,但也难免身心俱疲……我们不禁自我怀疑:是对学生不够用心吗?是教学水平有限吗?——非也!乃是学生的主观能动性没有调动起来!人生短短几十年,职业生涯几十年,如何保证教师的工作生活的质量,如何才能以良好的身心状态和饱满的热情长久的投入到"三尺讲台"这个阵地,是一个亟待解决的问题,这就需要老师树立"教改为了学生的发展,教改为了教师自己的美好生活"的观念,需要回归...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	文理导航·教育研究与实践 2018 (6), p.141
1. Verfasser:	翟兴权
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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