基于核心素养的课程建设——以枫叶课程为例
＂中国学生核心素养＂作为国家新一轮课程改革的指导思想,枫叶国际学校＂中西教育结合＂的办学理念与其完全一致。枫叶国际学校课程建设基于国际视野,吸收了加拿大哥伦比亚省和中国辽宁省的课程精髓和优势,进行了中加课程设置的优化、课程实施与评价的创新,以及教师课程观念的转变。...
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| Veröffentlicht in: | 中小学教学研究 2018-02 (2), p.3-6 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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