故事类课文中感悟人物形象的策略——以苏教版《语文》第十一册第二单元为例

故事类文本由于其独特的叙事性，往往最有利于塑造鲜明生动的人物形象，最有利于借助人物形象反映社会生活。这两方面的有利性，使故事类课文教学很好地承担起人文教育功能。这就意味着在教学故事类课文时，要注意聚焦作品中的人物，从而挖掘出作品蕴合的情趣、韵味和意义。在故事类课文教学中，合理运用一些教学策略，能帮助学生更好地聚焦作品人物，感悟形象。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	中小学教学研究 2017 (2), p.15-16
1. Verfasser:	孙晓玲
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	人物形象 感悟 故事类课文 策略
Online-Zugang:	Volltext
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