以形式图式理论为支撑的英语阅读教学设计

文章结构知识的缺乏在一定程度上限制了学生的阅读能力。将形式图式理论应用于英语阅读教学，并针对不同文章体裁探讨相应的教学设计，能促进学生从篇章结构的角度理解阅读材料，提高阅读能力。

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Veröffentlicht in:	中小学教学研究 2016 (9), p.6-9
1. Verfasser:	曹畅
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	形式图式文章体裁阅读教学设计
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