高中小组合作学习与英语成绩提高的实践与思考
本文为历时一学年的实践研究,研究在高中英语教学过程中运用小组合作学习模式和英语成绩之间的相关性并有力地证实了这种模式在一定时期内的有效性。
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Veröffentlicht in: | 中学生英语(外语教学与研究) 2015 (8), p.49-49 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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