浅谈初中物理教学情境的创设

G633.7; 《义务教育物理课程标准(2022年版)》继续秉持原有的"从生活走向物理,从物理走向社会"课程理念.在物理课堂教学中,创设教学情境可以激发学生的学习欲望、调动学生参与课堂探究的积极性,为学生理科思维的发展奠定扎实的基础.因此,如何通过创设教学情境,让物理课堂变得更高效、生动和有意义,是广大物理一线教师一直在探讨的问题.文章结合初中物理教学情境创设现状,阐述初中物理教学情境的有效创设方法,以期提升课堂品质,优化教学,促进学生核心素养的发展....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中学教学参考 2023 (33), p.47-49
1. Verfasser:	陆峰
Format:	Artikel
Sprache:	chi
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