感受语文之美

感受语文之美

教学是一门学问,也是一项艺术,应让学生用心灵去感悟。语文伴随着中华民族五千年的文明史,具有文明之美;她是人们在日常生活中的交际语言,具有生活之美;她是中小学的一门主要学科,具有艺术与教育之美。美在于感受,在于感悟,要引导学生对语文有所感悟;要在比较中欣赏,使他们感悟理解语文;要在实践中经历,提高他们的欣赏能力,使感悟得到深化,从而对语文产生浓厚的兴趣。...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:中学教学参考 2011-04 (13), p.20-20
1. Verfasser: 王新立
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
中华民族
交际语言
引导学生
感受
感悟理解
日常生活
欣赏能力
语文
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 20
container_issue 13
container_start_page 20
container_title 中学教学参考
container_volume
creator 王新立
description 教学是一门学问,也是一项艺术,应让学生用心灵去感悟。语文伴随着中华民族五千年的文明史,具有文明之美;她是人们在日常生活中的交际语言,具有生活之美;她是中小学的一门主要学科,具有艺术与教育之美。美在于感受,在于感悟,要引导学生对语文有所感悟;要在比较中欣赏,使他们感悟理解语文;要在实践中经历,提高他们的欣赏能力,使感悟得到深化,从而对语文产生浓厚的兴趣。
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>cass_wanfa</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_zxjxck201113015</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>37979533</cass_id><cqvip_id>37979533</cqvip_id><wanfj_id>zxjxck201113015</wanfj_id><sourcerecordid>37979533</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c765-f2271abcf1022e7e54d308d00b51a2bf53bf3a4c5364fcaec3ec339b130f276b3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDM30TUzMLXgYOAtLs5MMjAwMzUzMrQw5WQQetYy_2n_9Bfr1z6b1v5kZ_fzfX08DKxpiTnFqbxQmpshxM01xNlD18ff3dPZ0Uc32dzMVDfNyMjcMDEpOc3QwMgo1TzV1CTF2MAixcAgydQw0SgpzdQ4Kc040STZ1NjMJC05MTXZGIiMLZMMjQ3SjMzNkoy5GdQhxpYn5qUl5qXHZ-WXFuUBLYyvqsiqSM42MjA0BCo2NAWqlISoTE4sLo7PKy5OiTc2tzS3NDU2BsopQuUy8vPSCzOB5hQUZeYmFlUi1AAA1WxONw</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>感受语文之美</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>王新立</creator><creatorcontrib>王新立</creatorcontrib><description>教学是一门学问,也是一项艺术,应让学生用心灵去感悟。语文伴随着中华民族五千年的文明史,具有文明之美;她是人们在日常生活中的交际语言,具有生活之美;她是中小学的一门主要学科,具有艺术与教育之美。美在于感受,在于感悟,要引导学生对语文有所感悟;要在比较中欣赏,使他们感悟理解语文;要在实践中经历,提高他们的欣赏能力,使感悟得到深化,从而对语文产生浓厚的兴趣。</description><identifier>ISSN: 1674-6058</identifier><language>chi</language><publisher>南宁师范大学</publisher><subject>中华民族 ; 交际语言 ; 引导学生 ; 感受 ; 感悟理解 ; 日常生活 ; 欣赏能力 ; 语文</subject><ispartof>中学教学参考, 2011-04 (13), p.20-20</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/87371B/87371B.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>王新立</creatorcontrib><title>感受语文之美</title><title>中学教学参考</title><description>教学是一门学问,也是一项艺术,应让学生用心灵去感悟。语文伴随着中华民族五千年的文明史,具有文明之美;她是人们在日常生活中的交际语言,具有生活之美;她是中小学的一门主要学科,具有艺术与教育之美。美在于感受,在于感悟,要引导学生对语文有所感悟;要在比较中欣赏,使他们感悟理解语文;要在实践中经历,提高他们的欣赏能力,使感悟得到深化,从而对语文产生浓厚的兴趣。</description><subject>中华民族</subject><subject>交际语言</subject><subject>引导学生</subject><subject>感受</subject><subject>感悟理解</subject><subject>日常生活</subject><subject>欣赏能力</subject><subject>语文</subject><issn>1674-6058</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2011</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDM30TUzMLXgYOAtLs5MMjAwMzUzMrQw5WQQetYy_2n_9Bfr1z6b1v5kZ_fzfX08DKxpiTnFqbxQmpshxM01xNlD18ff3dPZ0Uc32dzMVDfNyMjcMDEpOc3QwMgo1TzV1CTF2MAixcAgydQw0SgpzdQ4Kc040STZ1NjMJC05MTXZGIiMLZMMjQ3SjMzNkoy5GdQhxpYn5qUl5qXHZ-WXFuUBLYyvqsiqSM42MjA0BCo2NAWqlISoTE4sLo7PKy5OiTc2tzS3NDU2BsopQuUy8vPSCzOB5hQUZeYmFlUi1AAA1WxONw</recordid><startdate>20110401</startdate><enddate>20110401</enddate><creator>王新立</creator><general>南宁师范大学</general><general>河北宁晋县耿庄桥中学,055550</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>NSCOK</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>20110401</creationdate><title>感受语文之美</title><author>王新立</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c765-f2271abcf1022e7e54d308d00b51a2bf53bf3a4c5364fcaec3ec339b130f276b3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2011</creationdate><topic>中华民族</topic><topic>交际语言</topic><topic>引导学生</topic><topic>感受</topic><topic>感悟理解</topic><topic>日常生活</topic><topic>欣赏能力</topic><topic>语文</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>王新立</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>中学教学参考</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>王新立</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>感受语文之美</atitle><jtitle>中学教学参考</jtitle><date>2011-04-01</date><risdate>2011</risdate><issue>13</issue><spage>20</spage><epage>20</epage><pages>20-20</pages><issn>1674-6058</issn><abstract>教学是一门学问,也是一项艺术,应让学生用心灵去感悟。语文伴随着中华民族五千年的文明史,具有文明之美;她是人们在日常生活中的交际语言,具有生活之美;她是中小学的一门主要学科,具有艺术与教育之美。美在于感受,在于感悟,要引导学生对语文有所感悟;要在比较中欣赏,使他们感悟理解语文;要在实践中经历,提高他们的欣赏能力,使感悟得到深化,从而对语文产生浓厚的兴趣。</abstract><pub>南宁师范大学</pub><tpages>1</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1674-6058
ispartof 中学教学参考, 2011-04 (13), p.20-20
issn 1674-6058
language chi
recordid cdi_wanfang_journals_zxjxck201113015
source 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
subjects 中华民族
交际语言
引导学生
感受
感悟理解
日常生活
欣赏能力
语文
title 感受语文之美
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-27T00%3A40%3A29IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_wanfa&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E6%84%9F%E5%8F%97%E8%AF%AD%E6%96%87%E4%B9%8B%E7%BE%8E&rft.jtitle=%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%8F%82%E8%80%83&rft.au=%E7%8E%8B%E6%96%B0%E7%AB%8B&rft.date=2011-04-01&rft.issue=13&rft.spage=20&rft.epage=20&rft.pages=20-20&rft.issn=1674-6058&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccass_wanfa%3E37979533%3C/cass_wanfa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=37979533&rft_cqvip_id=37979533&rft_wanfj_id=zxjxck201113015&rfr_iscdi=true