浅谈教学中学生主体性的回归
G420; 学生的主体性是指在教育活动中,作为主体的学生在教师引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特征,它具有自主性、能动性、选择性和创造性的特征.由于传统教学观念的影响和束缚、应试教育的影响和片面追求升学率的压力、教师缺乏科学的教育意识及社会用人机制的不合理等因素的影响,教学过程中学生主体地位未能得以体现,应采取多种途径和方法,以实现学生主体性的真正回归....
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| Veröffentlicht in: | 赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2009, Vol.30 (8), p.171-173 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G420; 学生的主体性是指在教育活动中,作为主体的学生在教师引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特征,它具有自主性、能动性、选择性和创造性的特征.由于传统教学观念的影响和束缚、应试教育的影响和片面追求升学率的压力、教师缺乏科学的教育意识及社会用人机制的不合理等因素的影响,教学过程中学生主体地位未能得以体现,应采取多种途径和方法,以实现学生主体性的真正回归. |
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| ISSN: | 1673-2596 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1673-2596.2009.08.070 |