跨国分段专本衔接人才培养范式研究——以南工院与美国纽约州立大学合作举办“3＋2”项目为例

跨国（境）教育被认为是我国高等教育差异性需求的补充,也是高等教育重要的组成部分。以南工院与美国纽约州立大学合作举办＂3＋2＂项目为例,通过分析跨国分段人才培养的意义及国内外合作办学的模式,阐述跨国分段专本衔接教育范式研究的主要目标、任务,提炼跨国分段专本衔接教育范式特征,提出跨国分段人才培养的具体措施,构建职业教育跨国分段人才培养立交桥。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	职教通讯 2017 (2), p.22-24
1. Verfasser:	谈慧 张海宁
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	“3＋2”项目 专本衔接 人才培养 范式 跨国分段
Online-Zugang:	Volltext
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