高职“数控车床编程与操作实训”课程教学改革的思考

深入剖析了“数控车床编程与操作实训”课程的教学现状与存在的问题。从基于行动体系的知识体系重构、工学结合的实训指导书开发、基于工作过程六步法的教学模式的构建等方面，提出了课程改革的方向，并分析了在改革过程中需要解决的关键问题。为深入推进课程改革、凝练课程特色提供了参考。