职业教育产教融合的本质、特征与价值取向 ——基于耦合理论的视角

G710; 当前,学术界对"产教融合"的界定主要采取现状描述法,从事物的外在特征、表面形式去定义"产教融合",一定程度忽视了"产教融合"的内在本质.从耦合理论视角来看,"产教融合"具有合作内容的关联、合作体系的完整、合作模式的多元、合作机制的协调等耦合特征,其本质是实现产业链与人才链之间全要素、全方位集成整合、高度互补、彼此交融的一体化合作,促进产业与教育的深度对接与交叉融合以及技术技能人才供给侧与需求侧相匹配,依托国家的法律、经济、行政等手段而形成的政府、行业、产业(企业)、教育(学校)等主体之间的一种教育合作关...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	职教论坛 2021, Vol.37 (8), p.60-67
Hauptverfasser:	刘波, 欧阳恩剑
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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