以问题为基础教学法在脑动静脉畸形外科治疗临床教学中的应用

以问题为基础教学法在脑动静脉畸形外科治疗临床教学中的应用

目的 探讨以问题为基础教学(problem based learning,PBL)在脑动静脉畸形外科临床教学中的应用价值.方法 选取首都医科大学附属北京天坛医院神经外科轮转的研究生30例,随机分为实验组和对照组各15例,分别采用PBL教学和以授课为基础的教学法,对两组学生进行基础知识、病例分析和手术治疗策略分析测试,比较两组的测试成绩.结果 实验组与对照组相比较,基础理论知识考试成绩有降低趋势,但差异无显著性(P=0.51);病例分析考试成绩(P...

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Veröffentlicht in:中国卒中杂志 2017, Vol.12 (3), p.291-293
Hauptverfasser: 陈晓霖, 叶迅, 王昊, 赵元立
Format: Artikel
Sprache:chi
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叶迅
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