泛在学习应用研究的发展与典型模式分析

泛在学习是技术变革教育时代的新型学习方式。如何将泛在学习的应用落地,已成为当前泛在学习推广面临的重要难题。文章采用文献计量法和内容分析法,对2004年到2014年国内外116篇泛在学习应用方面的文献进行了系统分析。研究发现：现有泛在学习应用研究的开展多集中在基础教育和高等教育领域,且以自然科学和语言类学习为主;泛在学习应用模式主要有三种,分别是基于用户主动探究的泛在学习、基于环境感知和资源推送的泛在学习以及混合式的泛在学习;将增强现实、教育游戏、可穿戴设备等新技术逐步融入泛在学习,已成为泛在学习应用研究的新趋势。...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中国远程教育 2015 (12), p.18-26
1. Verfasser:	王怀波杨现民李冀红
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	发展趋势应用模式应用研究情境感知泛在学习
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	26
container_issue	12
container_start_page	18
container_title	中国远程教育
container_volume
creator	王怀波杨现民李冀红
description	泛在学习是技术变革教育时代的新型学习方式。如何将泛在学习的应用落地,已成为当前泛在学习推广面临的重要难题。文章采用文献计量法和内容分析法,对2004年到2014年国内外116篇泛在学习应用方面的文献进行了系统分析。研究发现：现有泛在学习应用研究的开展多集中在基础教育和高等教育领域,且以自然科学和语言类学习为主;泛在学习应用模式主要有三种,分别是基于用户主动探究的泛在学习、基于环境感知和资源推送的泛在学习以及混合式的泛在学习;将增强现实、教育游戏、可穿戴设备等新技术逐步融入泛在学习,已成为泛在学习应用研究的新趋势。
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>wanfang_jour_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_zgycjy201512004</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>667679457</cqvip_id><wanfj_id>zgycjy201512004</wanfj_id><sourcerecordid>zgycjy201512004</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c594-50cbe40a7ac511fb5a038f5eff14ead8668f8c44fb3b6ec95a5758b25887172c3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotzT9Lw0AcxvEbFCy1b8LFKXCX3O_uMkrxHxRcOriFuzMXUzTVBJE4qwiCtRAXlVIXiYODCFLFl9NL3oaBOj3Lh-e7hFoEY9-hIPZXUCfLYoWBeMx3PWghVn0-2efSvr_Ov6f2p6iLsp4W9dtX_XhpR2P78TCf3dmrmZ3cVuWL_R3Zm-tqcr-Klo08ysLO_7ZRf2uz391xenvbu92NnqPBpw5grUKKJZcaCDEKJPaEgdAYQkN5IBgTRmhKjfIUC7UPEjgI5YIQnHBXe220vrg9l4mRSRQMhmdp0gSDiyjXg9zFBIiLMW3k2kLqw2ESncaNPUnjY5nmAWOccZ8C9_4ASNdgxw</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>泛在学习应用研究的发展与典型模式分析</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>王怀波杨现民李冀红</creator><creatorcontrib>王怀波杨现民李冀红</creatorcontrib><description>泛在学习是技术变革教育时代的新型学习方式。如何将泛在学习的应用落地,已成为当前泛在学习推广面临的重要难题。文章采用文献计量法和内容分析法,对2004年到2014年国内外116篇泛在学习应用方面的文献进行了系统分析。研究发现：现有泛在学习应用研究的开展多集中在基础教育和高等教育领域,且以自然科学和语言类学习为主;泛在学习应用模式主要有三种,分别是基于用户主动探究的泛在学习、基于环境感知和资源推送的泛在学习以及混合式的泛在学习;将增强现实、教育游戏、可穿戴设备等新技术逐步融入泛在学习,已成为泛在学习应用研究的新趋势。</description><identifier>ISSN: 1009-458X</identifier><language>chi</language><publisher>江苏师范大学教育研究院 221116</publisher><subject>发展趋势 ; 应用模式 ; 应用研究 ; 情境感知 ; 泛在学习</subject><ispartof>中国远程教育, 2015 (12), p.18-26</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/97175A/97175A.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4009</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>王怀波杨现民李冀红</creatorcontrib><title>泛在学习应用研究的发展与典型模式分析</title><title>中国远程教育</title><addtitle>Distance Education in China</addtitle><description>泛在学习是技术变革教育时代的新型学习方式。如何将泛在学习的应用落地,已成为当前泛在学习推广面临的重要难题。文章采用文献计量法和内容分析法,对2004年到2014年国内外116篇泛在学习应用方面的文献进行了系统分析。研究发现：现有泛在学习应用研究的开展多集中在基础教育和高等教育领域,且以自然科学和语言类学习为主;泛在学习应用模式主要有三种,分别是基于用户主动探究的泛在学习、基于环境感知和资源推送的泛在学习以及混合式的泛在学习;将增强现实、教育游戏、可穿戴设备等新技术逐步融入泛在学习,已成为泛在学习应用研究的新趋势。</description><subject>发展趋势</subject><subject>应用模式</subject><subject>应用研究</subject><subject>情境感知</subject><subject>泛在学习</subject><issn>1009-458X</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2015</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotzT9Lw0AcxvEbFCy1b8LFKXCX3O_uMkrxHxRcOriFuzMXUzTVBJE4qwiCtRAXlVIXiYODCFLFl9NL3oaBOj3Lh-e7hFoEY9-hIPZXUCfLYoWBeMx3PWghVn0-2efSvr_Ov6f2p6iLsp4W9dtX_XhpR2P78TCf3dmrmZ3cVuWL_R3Zm-tqcr-Klo08ysLO_7ZRf2uz391xenvbu92NnqPBpw5grUKKJZcaCDEKJPaEgdAYQkN5IBgTRmhKjfIUC7UPEjgI5YIQnHBXe220vrg9l4mRSRQMhmdp0gSDiyjXg9zFBIiLMW3k2kLqw2ESncaNPUnjY5nmAWOccZ8C9_4ASNdgxw</recordid><startdate>2015</startdate><enddate>2015</enddate><creator>王怀波杨现民李冀红</creator><general>江苏师范大学教育研究院 221116</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2015</creationdate><title>泛在学习应用研究的发展与典型模式分析</title><author>王怀波杨现民李冀红</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c594-50cbe40a7ac511fb5a038f5eff14ead8668f8c44fb3b6ec95a5758b25887172c3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2015</creationdate><topic>发展趋势</topic><topic>应用模式</topic><topic>应用研究</topic><topic>情境感知</topic><topic>泛在学习</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>王怀波杨现民李冀红</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>中国远程教育</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>王怀波杨现民李冀红</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>泛在学习应用研究的发展与典型模式分析</atitle><jtitle>中国远程教育</jtitle><addtitle>Distance Education in China</addtitle><date>2015</date><risdate>2015</risdate><issue>12</issue><spage>18</spage><epage>26</epage><pages>18-26</pages><issn>1009-458X</issn><abstract>泛在学习是技术变革教育时代的新型学习方式。如何将泛在学习的应用落地,已成为当前泛在学习推广面临的重要难题。文章采用文献计量法和内容分析法,对2004年到2014年国内外116篇泛在学习应用方面的文献进行了系统分析。研究发现：现有泛在学习应用研究的开展多集中在基础教育和高等教育领域,且以自然科学和语言类学习为主;泛在学习应用模式主要有三种,分别是基于用户主动探究的泛在学习、基于环境感知和资源推送的泛在学习以及混合式的泛在学习;将增强现实、教育游戏、可穿戴设备等新技术逐步融入泛在学习,已成为泛在学习应用研究的新趋势。</abstract><pub>江苏师范大学教育研究院 221116</pub><tpages>9</tpages></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 1009-458X
ispartof	中国远程教育, 2015 (12), p.18-26
issn	1009-458X
language	chi
recordid	cdi_wanfang_journals_zgycjy201512004
source	国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
subjects	发展趋势应用模式应用研究情境感知泛在学习
title	泛在学习应用研究的发展与典型模式分析
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-21T12%3A44%3A58IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E6%B3%9B%E5%9C%A8%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%BA%94%E7%94%A8%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%9A%84%E5%8F%91%E5%B1%95%E4%B8%8E%E5%85%B8%E5%9E%8B%E6%A8%A1%E5%BC%8F%E5%88%86%E6%9E%90&rft.jtitle=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E8%BF%9C%E7%A8%8B%E6%95%99%E8%82%B2&rft.au=%E7%8E%8B%E6%80%80%E6%B3%A2%20%E6%9D%A8%E7%8E%B0%E6%B0%91%20%E6%9D%8E%E5%86%80%E7%BA%A2&rft.date=2015&rft.issue=12&rft.spage=18&rft.epage=26&rft.pages=18-26&rft.issn=1009-458X&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour_chong%3Ezgycjy201512004%3C/wanfang_jour_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=667679457&rft_wanfj_id=zgycjy201512004&rfr_iscdi=true