生命关怀与思想风骨

生命关怀与思想风骨

教育的本质是什么？于漪老师经常喜欢引用柏拉图“洞穴里的囚徒”④作为隐喻来回答这一问题，而这一切实际上就是对于生命的发展、灵魂的提升的关注。但是如果没有独立思考的精神和追求真理的勇气，教育的这种本质诉求就会迷失在世俗功利的茫茫苍苍的丛林里。环顾周围，由于思想的缺位，有多少人不是对育“分”兢兢业业，对育人置若罔闻？在这些人的心目中，教育不过是为稻粱谋或邀取名利的工具，知识分子的独立思想和精神期许在这些人身上已经荡然无存。...

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Veröffentlicht in:中国教师 2011 (23), p.48-49
1. Verfasser: 郑朝晖
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
教育的本质
柏拉图
独立思想
生命关怀
知识分子
精神
追求真理
风骨
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creator 郑朝晖
description 教育的本质是什么？于漪老师经常喜欢引用柏拉图“洞穴里的囚徒”④作为隐喻来回答这一问题，而这一切实际上就是对于生命的发展、灵魂的提升的关注。但是如果没有独立思考的精神和追求真理的勇气，教育的这种本质诉求就会迷失在世俗功利的茫茫苍苍的丛林里。环顾周围，由于思想的缺位，有多少人不是对育“分”兢兢业业，对育人置若罔闻？在这些人的心目中，教育不过是为稻粱谋或邀取名利的工具，知识分子的独立思想和精神期许在这些人身上已经荡然无存。
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