生态系统论视野下人机交互技术教育应用SWOT分析及对策——以自闭症等特殊儿童教育为例

人工智能、虚拟现实、体感交互、“互联网+”等信息技术的发展，深刻地改变了人们生活、学习和工作的方式。技术的应用尤其是针对儿童的早期教育需要慎之又慎。技术和交互式媒介是支持儿童早期学习与发展的有效工具，但其在教育过程中如何被适宜性地使用，以有利于优化促进儿童在认知、社会、情感、生理和语言等方面的发展机会是当下需要关注的问题。该研究利用SWOT态势分析法，深入分析了人机交互技术教育应用的优势、劣势、机会和风险，指出人机交互技术的应用需遵循利用机会，发挥优势，弥补劣势，降低风险的原则，为儿童学习与发展的生态系统提供技术支撑。基于生态学理论和SWOT分析对策，构建了面向特殊儿童的多模态智能化学习平台，...

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Veröffentlicht in:	中国电化教育 2018-05 (5), p.015-022
Hauptverfasser:	王广帅(Wang Guangshuai), 陈靓影(Chen Jingying), 张坤(Zhang Kun), 刘乐元(Liu Leyuan)
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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