论基于MOOC的师范生职业技能训练模式

师范生职业技能训练存在教育专业理论学习滞后、以＂上课＂为核心的技能偏向、缺乏个性关注的技能训练模式等突出问题,导致师范生在职业技能层面不能较好地适应基础教育课程改革的需求。师范生职业技能训练可借力于MOOC,从技能训练内容、训练途径层面展开教学模式革新,同时在教师课程建设和学生课程学习两方面建立保障体系,创新师范生职业技能训练模式。