以“器官系统为中心”的基础医学课程整合探究
G642; 在对国内外“器官系统为中心”的基础医学课程整合探讨的基础上,介绍了广西中医药大学基础医学课程整合的经验和做法:通过优化课程体系,整合教学大纲、加强教学团队建设、完善课程考核方法、改进教学评价等措施,取得了一定成效,并且提出了改革中面临的挑战与努力的方向....
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| Veröffentlicht in: | 医学信息 2019, Vol.32 (16), p.5-7 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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