药学专业不同生源学生化学成绩差异性分析
G64; 对广东药学院药学专业05级本科学生专业基础课程的成绩进行了统计分析,以探明不同生源学生学习成绩的差异,探讨引起这些差异的原因,并提出了一些建议.
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Veröffentlicht in: | 药学教育 2007, Vol.23 (4), p.60-62 |
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Format: | Artikel |
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Online-Zugang: | Volltext |
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