论国际交流学生英语语法教学的均衡组合模式
语法知识的掌握程度直接关系到国际交流学生的英语语言能力的掌握程度。适合国际交流学生的英语语法教学均衡组合模式主要有：在内容上，将语法知识与文化传输相结合;在形式上，将语法教学与国际互联网资源相结合;在方法上，将传统的规则讲授法与现代的交际法相结合。...
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| Veröffentlicht in: | 云梦学刊 2008, Vol.29 (2), p.144-146 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 岳好平 文雅峰 廖世军 |
| description | 语法知识的掌握程度直接关系到国际交流学生的英语语言能力的掌握程度。适合国际交流学生的英语语法教学均衡组合模式主要有：在内容上，将语法知识与文化传输相结合;在形式上，将语法教学与国际互联网资源相结合;在方法上，将传统的规则讲授法与现代的交际法相结合。 |
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