CTCL：教育技术学研究的新范式（3）--基础、命题与应用

CTCL教育技术研究新范式的提出，是对“中国教育技术学派”创立的一种大胆追求与勇敢尝试。文中关于CTCL的基本命题是在重新审视学习的基础上提出的。考量近年来在学习领域发生的一些重大变化，我们对学习的认识基础是：学习者处在学习生态系统中心，学习是信息向知识转化的过程，学习反馈是学习系统动态平衡的前提条件。由此，CTCL范式下的基本命题由学习的要素、过程、资源、方式、价值和目标等几个主要维度构成，其研究应用围绕着基础教育、教师教育和高等教育进行了分析并例举。...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	远程教育杂志 2014, Vol.32 (3), p.23-32
1. Verfasser:	董玉琦 王靖 伊亮亮 边家胜 王珏 胡航 杨宁
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	基本命题 学习 研究范式应用
Online-Zugang:	Volltext
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