高数教学中数学建模意识及方法的养成
数学建模是利用数学知识及方法解决社会生活实际问题的重要手段之一，因此，培养大学生的数学建模意识及能力，可以有效激发其学习兴趣，提高自己发现问题、分析问题及解决问题的能力。高等教学作为一门理论与实践相联系的工具课程，其包括很多数学建模理论及方法，例如，导数法、微分方程、函数关系、积分法等，因此，在高等数学教学过程中，必须有意识地培养学生的数学建模意识，鼓励他们利用数学建模方法解决实际问题，以实现学生实践及创新能力地逐步提高。...
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| Veröffentlicht in: | 延安职业技术学院学报 2014, Vol.28 (2), p.67-69 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 谭莉 |
| description | 数学建模是利用数学知识及方法解决社会生活实际问题的重要手段之一，因此，培养大学生的数学建模意识及能力，可以有效激发其学习兴趣，提高自己发现问题、分析问题及解决问题的能力。高等教学作为一门理论与实践相联系的工具课程，其包括很多数学建模理论及方法，例如，导数法、微分方程、函数关系、积分法等，因此，在高等数学教学过程中，必须有意识地培养学生的数学建模意识，鼓励他们利用数学建模方法解决实际问题，以实现学生实践及创新能力地逐步提高。 |
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