以小组合作研讨为中心的《电气控制与可编程序控制器》实验教学方法探讨

在实际教学中《电气控制与可编程序控制器》教学质量的提升和实验条件的改善并未提高学生学习的积极性,需要对实验教学模式进行改革,以小组合作研讨为中心,进行《电气控制与可编程序控制器》实验教学改革有利于提高学生的积极性和学习效率,增强课堂互动性。