"零基预算+绩效"模式下高校二级教学单位 经费核拨机制探究
F812.3; 为进一步深化预算体制改革,促进管理重心下移,扩大二级教学单位办学自主权,充分体现二级教学单位办学主体地位,促进高校内涵、质量、特色协调发展,提高高校的整体办学水平和效益,高校急需探索出适合自身健康发展的经费核拨模式.传统的经费核拨模式存在主观性强,准确性差,标准定额制定不合理、不科学,缺乏弹性和绩效指标调节机制等问题,严重限制了高校科学发展的步伐.为进一步调动高校二级教学单位当家理财的积极性,结合学校综合财力和实际发展情况,提出了"零基预算+绩效"经费核拨模式,并针对二级教学单位具体情况应用合理选择绩效调节因素权数,科学统计绩效量化指标,设计出高校二级教学单...
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| Veröffentlicht in: | 信阳师范学院学报（哲学社会科学版） 2018, Vol.38 (6), p.52-55 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | F812.3; 为进一步深化预算体制改革,促进管理重心下移,扩大二级教学单位办学自主权,充分体现二级教学单位办学主体地位,促进高校内涵、质量、特色协调发展,提高高校的整体办学水平和效益,高校急需探索出适合自身健康发展的经费核拨模式.传统的经费核拨模式存在主观性强,准确性差,标准定额制定不合理、不科学,缺乏弹性和绩效指标调节机制等问题,严重限制了高校科学发展的步伐.为进一步调动高校二级教学单位当家理财的积极性,结合学校综合财力和实际发展情况,提出了"零基预算+绩效"经费核拨模式,并针对二级教学单位具体情况应用合理选择绩效调节因素权数,科学统计绩效量化指标,设计出高校二级教学单位日常运行经费核拨公式,实现经费核拨与办学质量相挂钩,让预算数据在阳光下运行,提升预算绩效评价的透明度,使高校有限的经费资源得到最优化配置. |
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