例谈"互联网+微课"在群文阅读教学中的运用 ——以"杜甫的家国情怀"为例

例谈"互联网+微课"在群文阅读教学中的运用 ——以"杜甫的家国情怀"为例

G623.2; 群文阅读正在成为语文教学的一种新理念,通过互联网+平台,将微课应用于群文阅读教学的不同时机,可以激发学生的阅读兴趣,帮学生扫清阅读障碍,教给学生举一反三的方法,加深学生对中心议题的理解,增加学生的阅读量,提高学生的自主学习能力....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:小学教学参考 2021 (25), p.81-82
1. Verfasser: 潘霞
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G623.2; 群文阅读正在成为语文教学的一种新理念,通过互联网+平台,将微课应用于群文阅读教学的不同时机,可以激发学生的阅读兴趣,帮学生扫清阅读障碍,教给学生举一反三的方法,加深学生对中心议题的理解,增加学生的阅读量,提高学生的自主学习能力.
ISSN:1007-9068
DOI:10.3969/j.issn.1007-9068.2021.25.040