基于英语故事文本再建构的教学实践
G623.31; 故事文本是英语教材的重要组成部分,有效的文本再建构可以激活学生的思维,提高学生根据自身经验建构有关知识及意义的能力.在课堂教学中,教师应从不同文本的特点入手,寻求故事文本再建构的新途径.
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| Veröffentlicht in: | 小学教学参考 2017 (6), p.1-3 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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