农村幼儿园教师文化生活历史变迁及其启示

以微观史学方法论为指导,以福建省13名不同历史时期的农村幼儿园教师为研究对象,对我国1950年以来农村幼儿园教师文化生活的追踪与梳理可以发现,个案教师的职前教育生活经历了从比较正规的简易师范到“一直劳动”的初级幼师、初中再到“文艺生活丰富多彩”的职高幼师、中大专幼师的变化,当前公办教师多为科班出身,民办教师多是跨行从业者.就教学生活来说,个案教师从来没有间断过“小学化”的分科教学,不过其活动组织在朝着更具整合性的方向发展,教学形式也更具童趣,尤其是公办教师的教学生活日渐多元化,“领域”“主题”“区域”三类活动并重.个案教师的职后培训最初主要是速成式的园本培训或社队培训,而后有了中等教师教育机构...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	学前教育研究 2020 (4), p.21-36
1. Verfasser:	李云淑
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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