以就业为导向的《3ds Max》课程教学改革研究--基于娄底职业技术学院环境艺术设计专业学生就业现状的实证分析
学生的效果图制作专业技术能力直接影响到学生的就业，就业问题已成为高职院校必须解决的最大问题。因此，针对环境艺术设计专业3ds Max课程的教学改革迫在眉睫，只有学生的3ds Max专业技术能力提高了，学生的就业率才能提高，才能提升学校在社会上的知名度，并促进学校的可持续发展，进入良性循环的教学模式。教师在3ds Max教学中要以学生为主体，以就业为导向，加强专业技能训练，培养出优秀的3D技术专业人才。...
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| Veröffentlicht in: | 学理论 2015-02 (6), p.223-224 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 肖璇 |
| description | 学生的效果图制作专业技术能力直接影响到学生的就业，就业问题已成为高职院校必须解决的最大问题。因此，针对环境艺术设计专业3ds Max课程的教学改革迫在眉睫，只有学生的3ds Max专业技术能力提高了，学生的就业率才能提高，才能提升学校在社会上的知名度，并促进学校的可持续发展，进入良性循环的教学模式。教师在3ds Max教学中要以学生为主体，以就业为导向，加强专业技能训练，培养出优秀的3D技术专业人才。 |
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