小学音乐教学与微课的整合路径探索
G623; 微课是教育信息化建设发展的成果,也是当前教学实践中应用最广泛的教学资源和教学媒介之一,具有时长短、直观生动、趣味性强的优势,可激发学生的学习兴趣,提升教学实效.本文基于笔者对微课的理解,以小学音乐教学为研究焦点,简要分析小学音乐教学与微课整合的重要意义及现状,重点结合笔者实际教学经验,从乐理知识、歌唱、乐器、节奏训练四大方面探究小学音乐教学与微课整合的路径....
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| Veröffentlicht in: | 戏剧之家 2022 (25), p.184-186 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G623; 微课是教育信息化建设发展的成果,也是当前教学实践中应用最广泛的教学资源和教学媒介之一,具有时长短、直观生动、趣味性强的优势,可激发学生的学习兴趣,提升教学实效.本文基于笔者对微课的理解,以小学音乐教学为研究焦点,简要分析小学音乐教学与微课整合的重要意义及现状,重点结合笔者实际教学经验,从乐理知识、歌唱、乐器、节奏训练四大方面探究小学音乐教学与微课整合的路径. |
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| ISSN: | 1007-0125 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1007-0125.2022.25.062 |