小学数学“四课合一”单元教学一体化设计原则
随着新课程改革的不断深入,小学数学领域创生了＂四课合一＂单元整体教学的新型教学模式。这种模式下的单元教学一体化设计遵循单元内容统筹安排原则和四大课型各司其职原则。具体来说,感受课遵循主体性、开放性的生活化原则;精学课遵循过程性、发展性的知识结构化原则;练习（拓展）课遵循针对性、层次性的高效化原则;整理课遵循一体化、最优化的知识系统化原则。...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 现代中小学教育 2016, Vol.32 (10), p.37-40 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 40 |
|---|---|
| container_issue | 10 |
| container_start_page | 37 |
| container_title | 现代中小学教育 |
| container_volume | 32 |
| creator | 赖艳 符英 |
| description | 随着新课程改革的不断深入,小学数学领域创生了＂四课合一＂单元整体教学的新型教学模式。这种模式下的单元教学一体化设计遵循单元内容统筹安排原则和四大课型各司其职原则。具体来说,感受课遵循主体性、开放性的生活化原则;精学课遵循过程性、发展性的知识结构化原则;练习（拓展）课遵循针对性、层次性的高效化原则;整理课遵循一体化、最优化的知识系统化原则。 |
| doi_str_mv | 10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2016.10.010 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_xdzxxjy201610010</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>670440058</cqvip_id><wanfj_id>xdzxxjy201610010</wanfj_id><sourcerecordid>xdzxxjy201610010</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c600-f9cdf9cdfae847831cb27ce05eb829ff3c02f14b9b25b641ffedda1e0548b3f03</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotj89LAkEUx-dQkJj_RIfosut7s7Ozu6cI6RcIXbzLzuyOrdVaSqSdhAg82A8IA7GILt0yj13yjxFH_DMas8N7D97nw3t8CdlEsJEjd_NVW6YniU2phRDwfIXZFJDbhgPCCskggEHM89ZIrtFIBAAEHgbUyZBtPXrQnx-z3sj0SftFDwbzr7F-7Ey_25P2q77r6dubWa9vqNlMf55093k-HM-H7_r-TXf662RVhaeNOPc_s6S0t1sqHFjFo_3Dwk7RkhzAUoGM_iqMfeb5DkpBPRmDGwufBko5EqhCJgJBXcEZKhVHUYhGYL5wFDhZsrU8exWmKkwr5Wrtsp6ah-VmdN1sVluLwCYmLtSNpSqPa2nlIjHyeT05C-utMveAMQDXd34B_spwrw</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>小学数学“四课合一”单元教学一体化设计原则</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>赖艳 符英</creator><creatorcontrib>赖艳 符英</creatorcontrib><description>随着新课程改革的不断深入,小学数学领域创生了＂四课合一＂单元整体教学的新型教学模式。这种模式下的单元教学一体化设计遵循单元内容统筹安排原则和四大课型各司其职原则。具体来说,感受课遵循主体性、开放性的生活化原则;精学课遵循过程性、发展性的知识结构化原则;练习（拓展）课遵循针对性、层次性的高效化原则;整理课遵循一体化、最优化的知识系统化原则。</description><identifier>ISSN: 1002-1477</identifier><identifier>DOI: 10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2016.10.010</identifier><language>chi</language><publisher>广州市天河区华阳小学,广东广州,510620</publisher><subject>单元教学 ; 小学 ; 数学 ; 设计原则 ; 课型</subject><ispartof>现代中小学教育, 2016, Vol.32 (10), p.37-40</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/81667X/81667X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4014,27914,27915,27916</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>赖艳 符英</creatorcontrib><title>小学数学“四课合一”单元教学一体化设计原则</title><title>现代中小学教育</title><addtitle>Modern Primary and Secondary Education</addtitle><description>随着新课程改革的不断深入,小学数学领域创生了＂四课合一＂单元整体教学的新型教学模式。这种模式下的单元教学一体化设计遵循单元内容统筹安排原则和四大课型各司其职原则。具体来说,感受课遵循主体性、开放性的生活化原则;精学课遵循过程性、发展性的知识结构化原则;练习（拓展）课遵循针对性、层次性的高效化原则;整理课遵循一体化、最优化的知识系统化原则。</description><subject>单元教学</subject><subject>小学</subject><subject>数学</subject><subject>设计原则</subject><subject>课型</subject><issn>1002-1477</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotj89LAkEUx-dQkJj_RIfosut7s7Ozu6cI6RcIXbzLzuyOrdVaSqSdhAg82A8IA7GILt0yj13yjxFH_DMas8N7D97nw3t8CdlEsJEjd_NVW6YniU2phRDwfIXZFJDbhgPCCskggEHM89ZIrtFIBAAEHgbUyZBtPXrQnx-z3sj0SftFDwbzr7F-7Ey_25P2q77r6dubWa9vqNlMf55093k-HM-H7_r-TXf662RVhaeNOPc_s6S0t1sqHFjFo_3Dwk7RkhzAUoGM_iqMfeb5DkpBPRmDGwufBko5EqhCJgJBXcEZKhVHUYhGYL5wFDhZsrU8exWmKkwr5Wrtsp6ah-VmdN1sVluLwCYmLtSNpSqPa2nlIjHyeT05C-utMveAMQDXd34B_spwrw</recordid><startdate>2016</startdate><enddate>2016</enddate><creator>赖艳 符英</creator><general>广州市天河区华阳小学,广东广州,510620</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2016</creationdate><title>小学数学“四课合一”单元教学一体化设计原则</title><author>赖艳 符英</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c600-f9cdf9cdfae847831cb27ce05eb829ff3c02f14b9b25b641ffedda1e0548b3f03</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2016</creationdate><topic>单元教学</topic><topic>小学</topic><topic>数学</topic><topic>设计原则</topic><topic>课型</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>赖艳 符英</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>现代中小学教育</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>赖艳 符英</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>小学数学“四课合一”单元教学一体化设计原则</atitle><jtitle>现代中小学教育</jtitle><addtitle>Modern Primary and Secondary Education</addtitle><date>2016</date><risdate>2016</risdate><volume>32</volume><issue>10</issue><spage>37</spage><epage>40</epage><pages>37-40</pages><issn>1002-1477</issn><abstract>随着新课程改革的不断深入,小学数学领域创生了＂四课合一＂单元整体教学的新型教学模式。这种模式下的单元教学一体化设计遵循单元内容统筹安排原则和四大课型各司其职原则。具体来说,感受课遵循主体性、开放性的生活化原则;精学课遵循过程性、发展性的知识结构化原则;练习（拓展）课遵循针对性、层次性的高效化原则;整理课遵循一体化、最优化的知识系统化原则。</abstract><pub>广州市天河区华阳小学,广东广州,510620</pub><doi>10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2016.10.010</doi><tpages>4</tpages></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1002-1477 |
| ispartof | 现代中小学教育, 2016, Vol.32 (10), p.37-40 |
| issn | 1002-1477 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_xdzxxjy201610010 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| subjects | 单元教学 小学 数学 设计原则 课型 |
| title | 小学数学“四课合一”单元教学一体化设计原则 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-15T06%3A17%3A38IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%B0%E5%AD%A6%E2%80%9C%E5%9B%9B%E8%AF%BE%E5%90%88%E4%B8%80%E2%80%9D%E5%8D%95%E5%85%83%E6%95%99%E5%AD%A6%E4%B8%80%E4%BD%93%E5%8C%96%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E5%8E%9F%E5%88%99&rft.jtitle=%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%99%E8%82%B2&rft.au=%E8%B5%96%E8%89%B3%20%E7%AC%A6%E8%8B%B1&rft.date=2016&rft.volume=32&rft.issue=10&rft.spage=37&rft.epage=40&rft.pages=37-40&rft.issn=1002-1477&rft_id=info:doi/10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2016.10.010&rft_dat=%3Cwanfang_jour_chong%3Exdzxxjy201610010%3C/wanfang_jour_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=670440058&rft_wanfj_id=xdzxxjy201610010&rfr_iscdi=true |