生活化探究在盲校物理教学中的运用——《噪声的危害和控制》课例分析
G761; 盲校物理教学提倡教师以生活化探究的方式设计物理教学活动,让言生结合已有生活经验,在接收信息、掌握知识、分析及解决问题中增强思维能力.实际教学中,教师可运用贴近盲生生活的事例,引导盲生发现问题、解决问题,进而掌握事物探究的方法....
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| Veröffentlicht in: | 现代特殊教育 2020 (19), p.48-50 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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