小学生汉字书写教育面临的几个问题

小学生汉字书写教育面临的几个问题

<正>目前,由于对汉字书写教育目标定位的不确定,以及汉字书写使用功能的逐渐弱化,使我们的汉字书写教育在小学阶段没有得到理性认识,其教育价值没有得到充分的实现。小学生汉字书写教育面临着以下几个问题:一、小学生汉字书写教育问题知识性问题主要表现在:小学生常写错别字,错别字的多与少,是衡量语文知识和能力的重要标志。一般说,学生如果语文基本功扎实,作文中的错别字就少;反之则多,且已形成思维定势,很难改正。六年级...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:现代教育科学（小学教师） 2015 (3), p.149-149
1. Verfasser: 杜启文 刘艳雨
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
分解法
基本形体
意识淡漠
汉字书写
电子产品
目标定位
能力测试
认会
识字量
间架结构
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 149
container_issue 3
container_start_page 149
container_title 现代教育科学（小学教师）
container_volume
creator 杜启文 刘艳雨
description <正>目前,由于对汉字书写教育目标定位的不确定,以及汉字书写使用功能的逐渐弱化,使我们的汉字书写教育在小学阶段没有得到理性认识,其教育价值没有得到充分的实现。小学生汉字书写教育面临着以下几个问题:一、小学生汉字书写教育问题知识性问题主要表现在:小学生常写错别字,错别字的多与少,是衡量语文知识和能力的重要标志。一般说,学生如果语文基本功扎实,作文中的错别字就少;反之则多,且已形成思维定势,很难改正。六年级
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>wanfang_jour_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_xdjykx_xxjs201503106</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cqvip_id>88688885504849534851494854</cqvip_id><wanfj_id>xdjykx_xxjs201503106</wanfj_id><sourcerecordid>xdjykx_xxjs201503106</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c816-95cf73b24764e50efb3967a02b34fd802cf1b21d4c5ab22b04b57556c1289853</originalsourceid><addsrcrecordid>eNotjU1Lw0AYhHNQsNT-EwPvfryb3aMUv6DgQe8hm2RroqaaIKZXEcWTF6WtIEoPPQgVFQ_1_ySt-RcG6hxmLs_MrFgNAoA2Ss7WrFaWRRqAAlMgoGFB-XFfTieLh5f55105HRQ_k_JmNH8c_V59Vc_jYva9eLoub1-L2Vs1eK_Gw3Vr1XgnWdj6z6Z1sL112N61O_s7e-3Nju1LImyFvnGYptwRPEQIjWZKOB5QzbgJJFDfEE1JwH30NKUauEYHUfiESiWRNa2N5eqllxgv6bpx7yJN6j83D-L-ce7meZxRIAiMgKhxtsT9o17SPY_qwlkanXpp35VSyFqIwCVXyLhEwlXtnP0BkTNg-g</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>小学生汉字书写教育面临的几个问题</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>杜启文 刘艳雨</creator><creatorcontrib>杜启文 刘艳雨</creatorcontrib><description>&amp;lt;正&amp;gt;目前,由于对汉字书写教育目标定位的不确定,以及汉字书写使用功能的逐渐弱化,使我们的汉字书写教育在小学阶段没有得到理性认识,其教育价值没有得到充分的实现。小学生汉字书写教育面临着以下几个问题:一、小学生汉字书写教育问题知识性问题主要表现在:小学生常写错别字,错别字的多与少,是衡量语文知识和能力的重要标志。一般说,学生如果语文基本功扎实,作文中的错别字就少;反之则多,且已形成思维定势,很难改正。六年级</description><identifier>ISSN: 1005-5843</identifier><language>chi</language><publisher>吉林省长春市绿园区合心小学,吉林 长春,130000</publisher><subject>分解法 ; 基本形体 ; 意识淡漠 ; 汉字书写 ; 电子产品 ; 目标定位 ; 能力测试 ; 认会 ; 识字量 ; 间架结构</subject><ispartof>现代教育科学（小学教师）, 2015 (3), p.149-149</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/88646A/88646A.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4024</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>杜启文 刘艳雨</creatorcontrib><title>小学生汉字书写教育面临的几个问题</title><title>现代教育科学（小学教师）</title><addtitle>Modern Educational Science(Primary School Teacher)</addtitle><description>&amp;lt;正&amp;gt;目前,由于对汉字书写教育目标定位的不确定,以及汉字书写使用功能的逐渐弱化,使我们的汉字书写教育在小学阶段没有得到理性认识,其教育价值没有得到充分的实现。小学生汉字书写教育面临着以下几个问题:一、小学生汉字书写教育问题知识性问题主要表现在:小学生常写错别字,错别字的多与少,是衡量语文知识和能力的重要标志。一般说,学生如果语文基本功扎实,作文中的错别字就少;反之则多,且已形成思维定势,很难改正。六年级</description><subject>分解法</subject><subject>基本形体</subject><subject>意识淡漠</subject><subject>汉字书写</subject><subject>电子产品</subject><subject>目标定位</subject><subject>能力测试</subject><subject>认会</subject><subject>识字量</subject><subject>间架结构</subject><issn>1005-5843</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2015</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNotjU1Lw0AYhHNQsNT-EwPvfryb3aMUv6DgQe8hm2RroqaaIKZXEcWTF6WtIEoPPQgVFQ_1_ySt-RcG6hxmLs_MrFgNAoA2Ss7WrFaWRRqAAlMgoGFB-XFfTieLh5f55105HRQ_k_JmNH8c_V59Vc_jYva9eLoub1-L2Vs1eK_Gw3Vr1XgnWdj6z6Z1sL112N61O_s7e-3Nju1LImyFvnGYptwRPEQIjWZKOB5QzbgJJFDfEE1JwH30NKUauEYHUfiESiWRNa2N5eqllxgv6bpx7yJN6j83D-L-ce7meZxRIAiMgKhxtsT9o17SPY_qwlkanXpp35VSyFqIwCVXyLhEwlXtnP0BkTNg-g</recordid><startdate>2015</startdate><enddate>2015</enddate><creator>杜启文 刘艳雨</creator><general>吉林省长春市绿园区合心小学,吉林 长春,130000</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2015</creationdate><title>小学生汉字书写教育面临的几个问题</title><author>杜启文 刘艳雨</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c816-95cf73b24764e50efb3967a02b34fd802cf1b21d4c5ab22b04b57556c1289853</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2015</creationdate><topic>分解法</topic><topic>基本形体</topic><topic>意识淡漠</topic><topic>汉字书写</topic><topic>电子产品</topic><topic>目标定位</topic><topic>能力测试</topic><topic>认会</topic><topic>识字量</topic><topic>间架结构</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>杜启文 刘艳雨</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>现代教育科学（小学教师）</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>杜启文 刘艳雨</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>小学生汉字书写教育面临的几个问题</atitle><jtitle>现代教育科学（小学教师）</jtitle><addtitle>Modern Educational Science(Primary School Teacher)</addtitle><date>2015</date><risdate>2015</risdate><issue>3</issue><spage>149</spage><epage>149</epage><pages>149-149</pages><issn>1005-5843</issn><abstract>&amp;lt;正&amp;gt;目前,由于对汉字书写教育目标定位的不确定,以及汉字书写使用功能的逐渐弱化,使我们的汉字书写教育在小学阶段没有得到理性认识,其教育价值没有得到充分的实现。小学生汉字书写教育面临着以下几个问题:一、小学生汉字书写教育问题知识性问题主要表现在:小学生常写错别字,错别字的多与少,是衡量语文知识和能力的重要标志。一般说,学生如果语文基本功扎实,作文中的错别字就少;反之则多,且已形成思维定势,很难改正。六年级</abstract><pub>吉林省长春市绿园区合心小学,吉林 长春,130000</pub><tpages>1</tpages></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1005-5843
ispartof 现代教育科学（小学教师）, 2015 (3), p.149-149
issn 1005-5843
language chi
recordid cdi_wanfang_journals_xdjykx_xxjs201503106
source 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)
subjects 分解法
基本形体
意识淡漠
汉字书写
电子产品
目标定位
能力测试
认会
识字量
间架结构
title 小学生汉字书写教育面临的几个问题
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-04T14%3A52%3A30IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E6%B1%89%E5%AD%97%E4%B9%A6%E5%86%99%E6%95%99%E8%82%B2%E9%9D%A2%E4%B8%B4%E7%9A%84%E5%87%A0%E4%B8%AA%E9%97%AE%E9%A2%98&rft.jtitle=%E7%8E%B0%E4%BB%A3%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A7%91%E5%AD%A6%EF%BC%88%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%99%E5%B8%88%EF%BC%89&rft.au=%E6%9D%9C%E5%90%AF%E6%96%87%20%E5%88%98%E8%89%B3%E9%9B%A8&rft.date=2015&rft.issue=3&rft.spage=149&rft.epage=149&rft.pages=149-149&rft.issn=1005-5843&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour_chong%3Exdjykx_xxjs201503106%3C/wanfang_jour_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cqvip_id=88688885504849534851494854&rft_wanfj_id=xdjykx_xxjs201503106&rfr_iscdi=true